教科版科学六年级上册第四单元第一节校园生物大搜索同步练习。
一、判断题。
1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。()答案：正确。
解析：解答：校园里有各种各样的动植物，它们的结构是与功能相适应的，而功能是与环境相适应的，因此不同的动植物它们所生活的环境也各有不同。
分析：本题考查的是不同动植物的生活环境不同。2、不同的环境中生活着不同的生物。
（）答案：正确。
解析：解答：不同的环境，能给生物提供生存的条件是有所不同的，而生物是适者生存，所以在不同的环境下是活着不同的生物的。
分析：本题考查的是不同动植物生活的环境不同。3、我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物。（）答案：正确。
解析：解答：在调查周边环境的动植物种类时，我们应该边调查边记录，避免忘记或丢失，而且在调查的过程中要注意不能漏掉任何一种动植物，不然会影响实际的数据。
分析：本题考查的是调查动植物时应注意不能漏记。4、可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
（）答案：正确。
解析：解答：动物在活动过程中，总会留下一下脚印或粪便、毛发等痕迹，所以我们在调查的过程中可以借助这些脚印、粪便和毛发等踪迹来推测躲藏起来的动物。
分析：本题考查的是推知动物藏身的方法。
5、如果动物的颜色和周围环境的颜色相同，我们就很难发现它。（）答案：正确。
解析：解答：在校园大搜索的过程中，有时候一些生物的体色与周围环境的颜色相似，这是生物的一种自我保护行为，但因为颜色区别不大，所以我们有时候在搜索时更要细心，才能发现这些生物。
分析：本题考查的是在校园搜索动物是可能出现的情况。6、在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物。（）
第1页。答案：正确。
解析：解答：在对校园里的生物进行搜索时，也要注意不要随意采摘植物和伤害小动物，而应该要尽量保护身边的动植物。
分析：本题考查的是在搜索校园生物的过程中也要注意保护生物。7、校园里的植物都是四季常绿植物。（）答案：错误。
解析：解答：校园里面的植物不仅有乔木、灌木，还有草本等植物，其中的植物也不可能全部植物都是常绿植物，也会有落叶的植物，在草坪里也会存在很对一年生的草本植物，这些就不是四季草本植物。
分析：本题考查的是校园植物种类。
8、蚂蚁的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息。（）答案：正确。
解析：解答：在日常生活中，我们可以观察到蚂蚁的触角总是在不断的摆动，左右的晃动，这是因为蚂蚁在不停地探测周围的环境，接受从环境传过来的信息再加以内部加工。
分析：本题考查的是蚂蚁触角的作用。9、校园里的植物大部分是陆生植物。
（）答案：正确。
解析：解答：校园上的植物大部分都是陆生植物，因为校园的环境大部分地方都是陆地，而少有一些池塘等水生植物。
分析：本题考查的是校园植物大部分是陆生植物。二、选择题。
10、观察野生动物是要注意（）。
a、避免惊吓b、给予喂食c、要近距离观察答案：a
解析：解答：观察野生动物时，一定要注意避免惊吓到它们，不然可能就会观察失败，如果遇到具有攻击性的动物，可能还会出现危险。
而且不能给予喂食，避免被一些野生动物咬伤，对于一些具有危险性的野生动物，远处观察就可以了，不能靠太近，避免不必要的伤害。分析：本题考查的是观察野生动物的注意事项。
11、对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是（）。
a、放大镜是为了看清记录单b、小铲子主要是用来铲除杂草。
第2页。c、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录d、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录答案：c
解析：解答：在调查校园植物的活动中，放大镜是为了观察地下一些比较小的生物；小铲子是可以挖开土，寻找地下的小动物；分类研究是科学研究常用的手段，可以将动植物分类后记录，便于辨认；对于不知名的动物也要记录，然后根据它的特征做相关搜索查出动物名字。
分析：本题考查的是调查校园之物的工具和目的。12、我们对观察的动物（）。
a、不要惊吓b、捉回教室研究c、养在塑料袋里答案：a
解析：解答：在对校园植物搜索的过程中，我们要注意不能惊吓到动物，才能更方便于我们观察，也可以避免被动物伤害到。
而抓回教室很容易会导致动物的死亡，更不能将动物养在塑料袋里，也会很快致动物死亡。
分析：本题考查的是观察动物时应注意的事项。三、填空题。
13、生物学家对一个地区的动植物分布情况进行调查的方法叫做。答案：区域调查法。
解析：解答：生物学家对一个地区的动植物分布情况进行调查的方法叫做区域调查法。分析：本题考查的是调查一个地区动植物的方法。
14、科学家用的方法，可以帮助我们更好的辨别和研究动植物。答案：分类。
解析：解答：科学家用分类的方法来区分动植物，这样能更好的帮助我们辨别和研究动植物。分析：本题考查的是采用分类的方法来辨别动植物。四、简答题。
15、在调查校园中的动植物时要注意什么？
答案：1、找生活在地下的小动物要带上小铲，做好带上放大镜；2、还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟类也应该记录下来；3、不要采摘植物和伤害动物。
解析：解答：调查校园动植物时要注意的是：1、找生活在地下的小动物要带上小铲，做好。
第3页。带上放大镜；2、还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟类也应该记录下来；3、不要采摘植物和伤害动物。分析：本题考查的是调查动植物时应注意的问题。
第4页。
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