北师大版六年级品德与社会下册。教。案。
学校： 金钟第一小学
班级： 六年级（4）班
科任教师： 杨秀才
二○一六年三月。
目录。金钟一小六年级下册品德与社会教学工作计划 3
第四单元永恒的愿望。
主题一回望20世纪的战争风云。
课题1 不堪回首的人类灾难 7
课题2 消灭法西斯，自由属于人民 9
课题3 不忘过去，放飞和平的心愿 10
主题二迈向和平的世界。
主题1 携起手来，为了和平与安全 11
课题2 相聚在五环旗下 12
课题3 闪光的红十字 13
课题4 给儿童一个家 14
课题5 让世界充满爱 15
第五单元地球真美丽。
主题一共同的家园。
课题1 认识我们的星球 18
课题2 不同的环境，不一样的生活 20
课题3 神奇的三极 21
主题二环绕地球看世界。
课题1 到纯子学校看一看 23
课题2 和阿里一同发现 24
课题3 漫步神气的非洲热土 25
课题4 走访格林和安徒生的故乡 26
课题5 双头鹰瞭望的国土 27
课题6 辽阔的北美大陆 28
课题7 足球和桑巴舞的热土 29
课题8 羊背上的国家 30
主题三做一名地球卫士。
课题1 地球属于谁 31
课题2 水的危急 33
课题3 播种绿色播种希望 34
课题4 生活中的垃圾 36
课题5 净化空气，保护环境 37
第六单元成长记录册。
主题一成长中的新问题。
课题1 对立，还是沟通 39
课题2 烦恼，还是化解 40
课题3 接受，还是拒绝 41
主题二学做有道德的小公民。
课题1 为我尊敬的人画像 42
课题2 寻找生活中的道德细节 43
课题3 保护健康，珍爱生命 44
主题三我要上中学了。
课题1 记录成长的足迹 46
课题2 我爱你，母校 48
课题3 中学生活早知道 50
课题4 向中学老师做个自我介绍 52
课题5 带着祝福上路 53
课题6 走进学习广场 54
六年级（4）班科任教师杨秀品。
为了搞好品德与社会课的教学工作，帮助学生认识社会参与社会实践学习做人，初步形成社会意识公民意识良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会服务社会打下良好的基础，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的、合格的社会主义建设者和**人，特将本学期品德与社会科教学工作计划如下：
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针，以科学发展观等重要思想为指导，以提高教学质量为中心，坚持以人为本，教书育人，帮助学生认识社会参与社会实践学习做人，初步形成社会意识公民意识良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和社会责任感，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和**人。
二、情况分析。
一）教材分析。
本册教材主要由3个单元组成：第一单元为《永恒的愿望》第二单元为《地球真美丽》、第三单元为《成长记录册》。其教材的编排主要体现以下特点：
1、综合性。
本册教材共设三个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。
2、开放性。
教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。
3、情感性。
教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。
4、形式活泼。
教材版式新颖，富于流动感；**并茂，充分运用图画、**、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。
二）班级情况分析。
本班共有学生53人，其中女27人，整体班风积极向上。大部分学生已基本具有独立阅读的能力、口语表达能力以及书面表达能力，且已初步养成自觉学习的习惯。
学生整体素质比较高，绝大部分学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。
三、教学目标：
1、感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断上升，并因此感到自豪。
2、知道两次世界大战给人民带来的深重灾难。认识到我们应该支持世界爱好和平的人们为民族独立和****被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。
3、感谢地球对人类的养育之恩，激发热爱地球的情感，懂得保护地球的重要性；能正确认识自然灾害。
4、感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲；感受浓浓的师生情及与同学的友爱之情。
四、教学重难点。
1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开**生活的大门，在参与和探索中成长。
3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。
4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。
五、教学措施：
1.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
2、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进**景教育。培养学生明辨是非的能力。
3、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
六、教学进度表。
教学目标：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌发爱好和平的情感。
3.学会收集资料。
教学准备：师生收集有关和平鸽的资料。
课时：1课时。
执教班级：六年级（4）班。
教学时间： 年月日星期
教学活动及过程：
1．导入。教师出示鸽子的**并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”
请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？
放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。”
2．阅读与讨论。
学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。
首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，2024年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”
3．问题与**：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？
教师出示第二张**——毕加索，并提问：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。
教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。
教师引导：“那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平鸽的由来》一文。”
北师大版五年级品德与社会下册教案
第一课爱护集体荣誉。课题1 感受集体的温暖。1 懂得只有集体成员互相理解 互相尊重 互相帮助才能建立一个温暖的班集体。2 养成自主管理 民主参与集体事务的意识。3 感受集体温暖，进 步增进热爱集体的情感。教学准备。1 教师事先搜集 了解所教班级内师生间 生生间互敬 互爱 互助的事例。2 可以与班主任...
北师大版五年级品德与社会下册教案
第一课爱护集体荣誉。课题1 感受集体的温暖。1 懂得只有集体成员互相理解 互相尊重 互相帮助才能建立一个温暖的班集体。2 养成自主管理 民主参与集体事务的意识。3 感受集体温暖，进 步增进热爱集体的情感。教学准备。1 教师事先搜集 了解所教班级内师生间 生生间互敬 互爱 互助的事例。2 可以与班主任...
北师大版六年级下册《品德与社会》课后答案 第五课
第五课。p25.最大的洲是亚洲 最小的洲是大洋洲。最大的洋是太平洋，最小的洋是北冰洋。我国位于亚洲的东部，东临太平洋。p30.雪龙 号极地科学考察船是一艘破冰船。你知道破冰船与普通船有什么不同吗？去北极为什么必须乘坐破冰船？答 雪龙号 破冰船总长167米，最大航速18节，续航力2万海里，船上拥有先进...