思品与社会教学计划。
一、班级情况分析。
六年级共有学生98人，平均年龄在13岁左右，由于他们大都来自农村家庭，父母的文化水平较低，缺乏家庭中思想教育，多数学生几乎依赖于学校教育。经过小学几年思品与社会的学习，学生感受到了新中国成立后取得的伟大成绩，改革开放以来发生的巨大变化，增强了学生的民族自豪感和自信心。绝大多数学生能思想求进，努力须知生活自理，学习自觉，不断进取，诚实守信，言行一致的一代新人，也有较少数同学思想行为表现后进，学习缺乏自觉性，本学期应加大力度，使之成为品学兼优有所进步的学生。
二、教材分析。
本教材包括4个单元、16个活动主题和1个研究课题。第一单元“童眼看世界”；第二单元“我们只有一个地球”； 第三单元“学会面对”； 第四单元“毕业前夕”我的研究课题是“塑料袋与环保”中的相关内容。让学生知道世界各国的特点，教育学生要保护好地球，要爱惜名誉，学会宽容别人。
本教材既体现了内容的交融性和相互渗透的特点，也体现了教科书的实践性、活动性和**性。
三、教学目的要求。
一）培养学生遵纪守法、珍爱生命的意识，提高边辨别能力，学会自我保护。
二）感受新中国在各个方面的飞速发展，加深对祖国的热爱。
三）加深对不同国家、地区、民族文化的差异性和丰富性的认识。
四）培养学生开放国际认识增强对世界的亲近感。
五) 让学生知道世界各国的特点，教育学生要保护好地球，要爱惜名誉，学会宽容别人。
四、教学的重难点。
通过交流讨论、调查访问查阅资料、分析对比、动手操作等多种**方式的综合运用，引导学生经历**的全过程，体验**的愉悦，提高**的兴趣，培养勇于**的精神。
五、主要教学措施。
一）端正学生的学习态度，改变少数学生不重视思品与社会课学习的现象。一是每节课前，检查学生课前准备的情况。二是对学生在课堂上的积极表现给予加分奖励，作为期末考评的重要参考。
二）认真备课，上出新意。学生对思品与社会课不感兴趣，可能主要因为听多了空洞的说教。因此上出新意很重要。
为此，要做到，一是多收集材料，并让学生接受更多的信息；二是设计让学生参与的教学环节，调动学生的积极性。
三）丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同**学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
四)充实教学内容，本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
五）将课堂学习与课外实践相结合，结合课文实际，开展学生乐意参加的实践活动。
六）及时小结学生的课堂表现，并给予奖励。对课堂表现出色学生，一定及时给予奖励。一是口头表现，二是奖励加分。
六、教学安排。
六年级下册思品品计划
第四单元 只有一个地球 初步了解环境恶化 人口急剧增长 资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然 人与人和谐共存的重要，体会到 人类只有一个地球 的含义，唤起学生的环境意识，懂得从我做起，从身边的事做起，保护人类共同的家园，同时，进一步增强绿色意识，增强作为地球人的使命感。本单元下设四个活动主...
六年级思品计划
六年级思想品德科课程计划。2005 2006学年第一学期 为了贯彻党的教方针，认真而更好地完成本学科的教育教学任务，拟写此计划。一 基本情况。我校共有两个年级班，共有学生138人。这些学生来自不同地方和不同学校，由于学校和地点的不同，加上各个学生所处的家庭环境的不同，家长要求也不一样，因此，在学习本...
六年级思品计划
一 学情分析 六乙班有50名学生，本班学生在学习习惯 行为习惯较好，但许多孩子来自农村，视野不开阔，因而培养学生开阔的视野 宽容的心态，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。一 全册教学分析。本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力...