2011—2012学年第一学期。
班别姓名成绩。
卷首语： 一转眼，第二单元的学习又告一段落了，孩子们是否觉得自己比第一单元有进步了呢？检验的时刻到了，只要你用心去对待这份练习，就能证明你的进步！
不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人心旷神怡的感受。现在就动笔吧！加油呀！
出卷人：王玉红
第一部分：基础积累与运用（35分）
一、看拼音，写汉字。（5分）
piān zhāng chà dào ní jiāng yyōng bì miǎn
然平。二、给划横线字选择准确读音，用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè） 藐视（miǎo mǎo）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ 里打“√”错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏囫囵吞枣狂风怒吼司空见惯水落石出 （
濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑 （
天崖海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏 （
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力 （
四、考考你的词语积累，请在括号内填上合适的字，前后不重复。（4分）
）然大悟 （ 然大物 （ 然泪下 （ 然大怒。
）然无存 （ 然若失 （ 然起敬 （ 然一笑。
五、选词填空（2分）
阻碍阻挡阻挠精细精密精致。
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ）亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
六、判定下列句子是否正确，正确的在“( 中打“√”4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（
2、五星红旗在天空中迎风飘扬。（
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（
4、小华的成绩好，是因为他的学习态度很明确。（
七 、按要求写句子（4分）
1、李明对赵强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）
2、我被派去采访前**夫人，一个全世界都很著名的人物。（将划线的部分换成成语。
3、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩句）
4、**（ ）能给人以美的享受，（ 能陶冶人的情操。（关联词）
八、名言积累：按要求将下列句子补充完整，记得写上作者。（5分）
1.我们爱我们的民族。
2我深情地爱着我的祖国和人民。（
3中国才有真进步。（
4.我爱我的祖国，爱我的人民我就无法生存，更无法写作。（
5. 我还积累了类似的名言。
九：语文实践。（5分）
本单元的语文综合性学习中，我通过上网查找，搜集到了中华儿女报效祖国为国争光的故事，有背诵了歌颂祖国的诗文还学唱了歌颂祖国的歌曲作为一个中国人，我深感自豪！
我利用搜集到的资料写了一篇演讲稿，写演讲稿先要根据听讲人的身份，写上合适的然后写演讲的注意结合把要表达的说清楚，最后可以用简洁有力的话 ，或向听众发出 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《詹天佑》片断，按要求做题。（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则（ ）惹外国人讥笑，（）会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。（2分）
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（1分）
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。（2分）
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（2分）
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分）
6、从本段文字中可以读出詹天佑具有这样的可贵品质（最少两种）：
。（2分）二、阅读《怀念母亲》选段，回答问题。（6分）
2023年11月16日。
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1、读这段话，我们眼前仿佛出现了一个画面，请给这个画面定个合适的标题1分）
2、“我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。”想象一下，在“我”心里活动着的是什么？（2分）
3、本段话中有些字用得特别妙，如“织”字，“糊”字，请选择你觉得用得最妙的字，谈谈你的理解。（1分）
4、学问学问，学会提问。读了本段请你提一个有价值的问题，并尝试着按你自己的理解来解答。（2分）
问题： 答：
三、阅读短文回答问题。（14分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摩着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最闻名的滑稽明星之一。
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