六年级英语进度表

新标准英语教案。

一年级起始第十一册）

徐苗。授课计划表。

新标准英语第十一册教学建议。

一、扩展运用"四注意"

1.注意内在联系要注意每模块单元内容之间的内在联系，充分发挥第一单元学习内容的基础作用，为第二单元的学习服好务。只有我们注意发现并重视这些知识内在的联系，才能在设计课的时候，真正发挥它起到的层次性、连续性的作用。

2.注意培养能力要注意培养学生运用和初步阅读理解的能力。首先第二单元的内容虽然也是新的语言知识点，但实际是第一单元核心内容的扩展，所以我们仍要继续加强学生在真实情境下知识的实际运用。

在培养学生语言运用能力的同时，更要侧重于学生初步阅读能力的培养。

3.注意方法多样此单元注重学生扩展运用能力和初步阅读能力的培养，所以课文的处理可不象第一单元那样细化，在对文章初步理解的基础上，可设计多项任务型教学活动加强对重点语句的学习。阅读形式上，可多采用看问题找答案，阅读后判断对错，阅读填空，复述，背诵等多种形式初步培养学生阅读能力。

4.注意分层教学第二单元内容较难，学习有困难的学生可能要吃力。所以教师在设计课的时候要注意层次性。

对程度不同的学生可以有不同的要求。程度低的学生达到教师的基本要求即可，对程度高的学生可以有更高的要求。如：

程度低的学生把课文读熟即可，程度好的学生可以鼓励背诵。程度低的学生扩展的内容可以只是书中的内容，程度高的学生可以在原有基础上进一步扩展。

二、歌曲歌谣"五步骤"

1、**磁带，侧重欣赏。

2、略讲词义，初步跟读。

3、再次**，逐句模仿。

4、自由说唱，形式多样。