六年级下册语文试卷。
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一、基础乐园。
1把下列字按音序排列起来。
榛翡屉措玫镣
2．读拼音写词语。
lǐnɡ yù jī xiè mī fenɡ jié rán dònɡ jiānɡ
3．画出下面词语中的错别字，并在括号里改正过来。
阴谋鬼计（ ）穿流不息（ ）鱼惯而入（ ）
坐无虚席（ ）发奋图强（ ）兴高采列（ ）
4组词。彻（ ）旺（ ）虐（ ）衔（ ）
沏（ ）枉（ ）虚（ ）街（ ）
5．词语展示。
1）根据意思写出相应的成语。
a 指态度没有变化，完全像从前一样。
b 指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
2）按要求写词语。
同甘共苦。心惊肉跳（描写心理。
6.按要求填空。
鼎”用部首查字法先查部，再查画。第6笔是 ，在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物，一般三足两耳；②古代视为立国的重器，是政权的象征；③象征三方并立、互相对峙。
在“鼎足之势”中应选第种解释。我知道的含有“鼎”字的成语还有。
7.按要求写句子。
1）这种生活我受不了了。（给句子换个说法使意思不变。）
2）初升的太阳散发出温暖的光芒。（缩句。）
3）小明说：“要是明天小刚来了，我就把足球还给他。”（改为第三人称转述句。）
4）黄凯在学习上（ ）有这么大的进步，（ 他现在懂得努力学习了。（用合适的关联词组成一句话。）
5）随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外**的关注。（修改病句）
8.根据课文内容填空。
1）梗概是指汤姆索亚历险记》作者是我还知道他的作品课文写了汤姆历险。
2）“我以日始出时去人近，而日中时远也。”选自课文意思是 。
3）玉颗珊珊下月轮。
4）司马迁说过。
5）“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”第一个“幸福”意思是第二个“幸福”意思是。
6一片冰心在玉壶。此处的“冰心”比喻。
7）看到有人不守诚信，我们可以用马尔克斯的话来劝告他：
8）过去的日子如轻烟如薄雾这句话把日子比作说明了。
二、阅读展示。
一）课内阅读：
成千上万人的不懈努力，终于在2024年10月15日有了结果。那天早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，火箭划（huà huá）过一道绚丽的曲(qū qǔ)线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹(qiónɡ qónɡ)之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球14圈后成功返回祖国大地。
航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。
我为祖国骄傲。”简单的三句话，对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价——没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载(zǎi zài)人航天飞行的成功。
1.把文中不正确的读音划掉。
2.文中破折号的作用是：（ a声音的延长b解释说明c意思的递进或转折。
3.写出下列词语的反义词。
骄傲（ ）简单（ ）震耳欲聋（ ）
4.请你用上“坚持不懈、迎难而上、夜以继日”这些词来对我们的航天事业者说几句话吧。
二）课外阅读： 撑伞的女孩。
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个"带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，**可以上伏呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。"啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1.给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（liánɡ liànɡ ）兴（xīnɡ xìnɡ）旺佝偻（gōu gǒu）
蒜茎（jìnɡ jīnɡ）
2.从第二自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。
3.从文中找出一个比喻句，画上“ ”在这个句子中作者把。
比喻成。4.理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指制宜”在文中指。
5.文中说两位女孩很“木讷”，理由是联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。
6.从文中的叙述和描写可以看出小女孩是的人。
三）课外诵读积累：
1．同学们还记得《三字经》中的名句吗？试着填一下吧：
子不学幼不学。
2．我们这学期的课外古诗有很多描写荷花的名句，比如“江南莲花开。
三、习作天地。
想象续编：三十年后的今天，你成了一位科学家，驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星的生命，你离开地球已经好几天了，这时，透过舷窗，你看到了一个美丽的蓝色星球……（不少于，题目自拟。）
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