“老师，我们生活中有这样的结构吗？感觉没有像的。”
又有一个学生提出了疑问：
老师，你在电脑中画的结构，是假的。”
周围的很多学生纷纷开始疑惑了。开始失去对课件的兴趣。
案例二】我制作了一个三角形模型和一个平行四边形模型。拿着两个模型，来到课堂上，学生聚精会神。我操作了一下三角形模型。并提问：
三角形模型能改变形状吗？”
学生回答：不能”
我便紧接着说：
也就是说：三角形具有稳定性。”
后来，我操作了一下平行四边形模型，并问道：
平行四边形模型能改变形状吗？”
学生回答道：
不能”我便紧接着说：
也就是说：平行四边形不具有稳定性，具有不稳定性。”
学生豁然开朗。很多学生还举了例子：
外面的铁门即使这样的。”
这段教学故事至今都令人影响深刻。
反思】两次措施，两种效果。不是说用的教学手段越新，教学效果越好。相反，传统的教学手段更直观。
学生更接受直观的教学手段。当你的教学清晰明显简单，学生会更受用。学生不是专业人士，他们并不会欣赏你新奇的教学工具。
他们只想听懂看懂。
一堂好课充分体现了一个词：寓教于乐。因为课时的原因，一堂课往往更容易专注于课本知识的传授，缺乏对学生兴趣的关注。
而活动往往能起到润滑剂的作用。因为活动可以更容易关注学生的兴趣。所以，一堂好的活动课，可以极大地缓解学生对数学的厌烦感，增加学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性，实现学习的自动化。
那活动操作需要哪些意识呢？
1、游戏课程。
课程的游戏化是目前的一个重要趋势。因为“游戏”结合趣味性和自主性两种特点，它不像“故事”那样单具有趣味性，也不像“实验”那样单具有自主性，而是一个非常全面的教学手段。所以，游戏意识不断应用于课程的导入以及课程的开展当中，成为现代化课程当中一个非常重要的标志。
教师在导入和新授过程，不断采用游戏式的教学环节刺激学生的积极性，并最终激发学生学习的内在动力。
2、点评意识。
如何将学生在游戏活动中的所产生的兴趣转移到知识上？这是另一个非常难以回答的问题。最好的办法便是点评。
教师应当点评学生好的想法，甚至是反复赞扬学生学生的各类想法。最终将学生的想法引入到的课程主体的思维方向上。这样，从学生角度考虑：
我的小想法，原来和这节课上的数学知识有着紧密联系。会很快对本课的数学知识产生浓厚的兴趣。
3、汇总意识。
知识这座冰山的一角，并不能充分调动学生的兴趣。知识冰山的全貌，这景致才让**连忘返。所以说，数学一定要有一个归纳总结的过程，这就是所谓的汇总意识。
教师点评完所有的想法之后，可以把这些想法整理成一张**，一条定理，一则公式。人有时是非常懒惰，学习的过程中也是如此。学生渴望的是渴望的是系统直观的知识，而不是杂乱无张的。
所有最后得到的知识汇总起来，将化繁难为简易，建构知识，极大地调动学生的再学习的兴趣。
4、学习致用。
学生将系统的知识应用于各类的问题中。这是一件极有成就感的事情。一堂课当中，教师将已有的系统知识应用于新的问题中。
这个行为极大地满足了学生的应用意识。甚至会在这个的基础上学习到新的知识。学生的兴趣将会空前提升。
统计”这一单元是一个知识点简单，但是内容非常考验学生细致程度的综合知识类单元。用精益求精这个词来形容这个单元再特贴切不过。这个单元确实对学生作业精细程度要求很高。
但是也是考验学生统计意识的单元，学生百态的统计想法也是非常精彩。
案例：课堂上学生的一个教学细节，让我意识到，学生在这个单元自己的独到的想法，当我问到：
为什么这道题目适合使用折线统计图，为什么这道题目适合使用条形统计图？（答案预设：折线统计图反应数量的变化，条形统计图反应数量的大小。）”
但是学生的回答出乎我的意料：
老师当研究一个事物的时候，用折线统计图。当研究多个事物的时候，用条形统计图。”
这个答案令人惊讶！说明学生已经有量化的意识了。我很快把这个经验传播给其他学生。学生非常接受。而且非常容易判断。
反思：这是学生的反应，虽然不严谨但是可以作为判断依据之一。有时候学生要比老师强。
因为每一位同学都有一种欲望——将复杂的问题简单化。老师应当利用这种欲望将课越上越精。以学生之力攻学生之困，化繁难为简易，化腐朽为神奇。
这也为我后面课程的精细化提供了思路。
四年级数学学科总结
华员伍仙小学张轩。光阴似箭，一个学期又在不知不觉中结束了。本学期，我担任四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神进行教学工作，取得了一定的成绩，也存在很多不足。为了今后更好的教学，现将本学期数学教学工作总结如下 一 我转变了教学观念。四班学生学习整体水平低...
四年级数学学科特色活动总结
一个学期的工作在匆忙中即将结束了，我们教研组的工作在学校的工作指引下也井井有条的进行着，在高效课堂的指引下扎根课堂主阵地，近年来，我校实行了高效课堂教学模式，我们的教师已经将追求课堂教学的高效率成为不断追求的目标，这一模式我们的老师也摸索出了很多宝贵的经验，本学期我们组在学校高效课堂的倡导下，对计算...
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