小学语文四年级下册期中考试试题汇编A卷西师大版

发布 2023-02-11 00:52:28 阅读 1175

西师大版四年级下语文期中测试卷(a 卷)

班级姓名。一、基础知识。

1.读一读,写一写。(8 分)

kuā yào duó bù qiáo cuì tā lā

gān gà bān lán cāng ying kū qì

解析】本题主要考查学生对生字字音及多音字不同字音的掌握。“教”的读音为“jiāo”时,意思是把知识。

或技能传给人,读音为“jiào”时,意思是教导、教育; 宗教。“载”读 zǎi 时,意思是年、岁;读 zài 时是“装”,用交通工具装。“鲜”读 xiǎn 时的意思是“少”。

读 xiān 时是“新的,不陈的,不干枯的”。

解析】考查对形近字的辨析及组词。

答案】(1)泥融飞燕子;(2)万紫千红总是春;(3)九寨归来不看水;(4)只有勇者敢攀登;(5)上有天堂;(6)桂林山水甲天下。

解析】考查学生对诗句的背诵及默写。注意不要出现错别字。

5. 照样子,造句。(10 分)

1)陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。(缩句)

2)我有钢笔、本子、橡皮、水杯等文具。(修改病句)

3)妹妹不小心把阳台上的花瓶打碎了。(改为“被”字句)

4)你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?(改为陈述句)

5)柳条伸展在湖面上。(改为拟人句)

答案】(1)陈嘉庚是实业家。

2)我有钢笔、本子、橡皮等文具。

3)阳台上的花瓶被妹妹不小心打碎了。

4)你肯定会被这里的一切深深陶醉。

5)柳树正对着湖面梳妆。

解析】(1)本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉原句的修饰语。(2)考查病句辨析和修改,原句中的“茶杯”不属于文具(3)考查把字句改被字句的方法。

(4)考查反问句改陈述句的方法,需要将句子中的否定词改为肯定性表达,去掉反问语气。(5)考查对拟人句的运用情况。可用描述人物情态的动词或形容词替换原句中。

的平常词语。

7.句子排序,将序号填在句前的括号里。(10 分)

)我家屋后有一个小小的园子,那是我们家的花园和菜园。

)池子左边种着许多月季花、玫瑰、秋菊,还有几棵桂花树。

6. )中间的一块种的是茄子、辣椒;靠北的一块种的是南瓜和豆角。

)池子右边是一片菜地,分成三小块。靠近屋子的一块种着萝卜和白菜。

)园子正中间有二口池子,池子里种着莲藕。夏天赏荷,冬天吃藕,一举两得。

答案】1 3 5 4 2

解析】这是一道句子排序题。排列句子时,应首先读懂这段话的意思,并从中找到这段话是按什么顺序写的,根据写作的顺序,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。仔细阅读句子,是按照总写园子位置——园子正中间的池子——池子左边——池子右边的菜地——另外两块菜地。

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书” 两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以。

煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛?爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?

他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。

”爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了,今。

4.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

答案】疑惑不解 b.得心应手 c.豁然开朗。

2.(1)书只能读,怎么可以煮呢?

2)书放锅里煮反复诵读品味,把书读透。

3)能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。

4.这句话告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章、说话才能得心应手。

解析】1.考查联系语境理解词语意思的能力;2.(1)考查对文段中基本信息的提取,本题可以从文章第一自然段中找到答案。

(2)本题考查联系上下文理解重点词句意思的能力可以从文章的第四自然段,爷爷在回答时补充的话中找到答案。(3)考查对文段意思的理解和归纳,需总结第六自然段。3.

考查学生对标点符号的运用。4.考查学生联系文段对重点句子的理解能力,要在理解全文意思的基础上作答。

二)蜂巢(13 分)

教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好,在老师的引领下汲。

取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴。

求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊!一只甜蜜的蜂巢。

1.这里的蜜蜂指的是( )蜂房指( )蜂巢指( )花海指( )花粉指( )

7. 联系上下文理解词语的意思。井然有序:

采撷:3.“时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。”请照样子,也写一句话,用上带线的词。

4.这段话写出了。

答案】1.我们学生排列的桌椅教室知识的海洋一点一滴的知识。

2.井然有序:非常有秩序,井井有条,不混乱。

采撷:采摘、采集。

3. 略。4. 同学们在教室里、课堂上认真学习、汲取知识的场面。

解析】1.考查学生理解文段及从文段中提取信息的能力。2.

考查对生词的理解与解释。3.考查学生仿写句式的能力。

原句是一组排比句。4.考查学生对文段大意的概括归纳能力。

四、习作。(20 分)

以《我喜欢这儿的景色》为题写一篇文章。要求:内容具体,语句通顺连贯,字迹工整。

答案】我发现田野是一个景色迷人的地方,这里树木郁郁葱葱,风景如画,让人心旷神怡。

你看,远处绿油油的麦田青翠欲滴,秋风刮起,像细小的波浪一样,一层一层翻滚起伏。枝头上的小鸟唱着清脆悦耳的歌谣,好像也正在欣赏这田野的风景,也被这美景陶醉了。草地上不知名的小花还在绽放,在这个有点凄冷的季节里,它们不甘寂寞,独自把灿烂的笑容呈现给钟情它们的游人,微风拂过,它们还跳起了轻盈的舞蹈。

其实它们是不寂寞的,还有沟渠边美丽的芦花在为它们伴舞。

田野的空气是那么清新,田野的花草是那么芬芳、那么淡雅。在这样的环境里,你可以抛弃所有的烦恼和不如意。如果你遇到什么烦心事,就到田野里去走一走吧,你一定会感到非常轻松。

这里有绿色的庄稼为你铺一条柔软的地毯,有悦耳的鸟鸣为你伴唱,有清澈的河水为你洗涤污浊,有花儿为你跳舞,有芦苇为你解忧,有野草与你做伴。这时你一定觉得那些烦心事不算什么,你一定会有更豁达的胸怀去面对一切,去生活……

记得那次我被妈妈误解,十分难过,一个人跑到这美丽的田野里待了很久。我把所有的问题想清楚,再回家和妈妈好好谈,妥善地处理了我们母女之间的误会。也还记得那次考试失败,我就一个人在田野里思索该如何去面对以后的学习……

我喜欢乡村田野的风景,喜欢它们赐予我的惬意、恬静、闲适和美丽!

解析】这是一篇写景作文,小作者抓住田野上麦田、河流、野花、小鸟等的景物特点,情景交融地写出了田野之美。

四年级下册语文期中考试试题

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四年级语文期中考试试题

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四年级语文期中考试试题

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