午夜十二点，城市不起眼处一个垃圾桶后，老鼠洞中。
一场聚会正在举行。
参加聚会的有蟑螂、老鼠、蝗虫……“害虫”小队全部到齐。
最有威望的老老鼠先发言：“这次聚会，我们要把吃放在首位，其次，我们来一场诉苦会。”
“这么晚，谁还吃饭？直接进行诉苦会，我们确实有很多的苦衷。”蟑螂提议。
“那你就不懂了，老鼠有时候一天吃六顿饭呢！”一只中年老鼠**。
“那就先说说我吗的苦衷吧！”老老鼠对**者不予理会。
“我！人们称我们为‘小强’，给我们起外号也就罢了，还嫌我们脏，一见我们就用扫帚打，用脚踩，由于我们种类多，生存能力强，科学家还抓我们做实验，比如摘了头的蟑螂能活几天？在毒气内的蟑螂能活多长时间？
我们也是生命，我们也需要尊重啊！人们都说我们脏，可是我们其实很爱干净，每天都会用自己的唾液洗澡，人们说我们吃垃圾，可垃圾是谁制造的？不就是人类嘛！
我们喜欢生活在潮湿的地方，人类大都在干燥的地方，我们互不干涉，又为什么要杀掉我们呢？我们帮人类处理垃圾，应该被喝彩才对！”一只小蟑螂首先道出了苦衷，在蟑螂的世界，这是每只蟑螂都知道的。
“说到做实验，我们才最惨，”一只小白鼠说，“每年都会有近千万的小白鼠因为实验被残忍杀害，有些地方还生吃老鼠，烤肠用得是老鼠肉，每个农户家都有捕鼠夹和猫，我们的命也是命呀！而且，攒点粮食容易嘛！老鼠生育能力比较强，要养活一家谈何容易，这不，我从老鼠亲戚那里借来的粮食，现在还没还上呢！
而且，我还被列入四害，我怎么害人了？我们养大了猫，满足了人们的古怪食欲，不也应该被喝彩嘛！”
蝗虫感叹：“我也不亚于你们啊！说到被吃，我才是最惨的，最出名的，炸蝗虫，还有蝗虫包子、水煮蝗虫……小孩子们抓住我们，有的下狠手，把我们的大腿扯断，有的用绳子绑住我们的腿，最后活活被折磨死。
我们虽然吃庄稼，但一只只吃的白白胖胖的，最后还不是成了人类的盘中餐？还不是成了小孩子的玩具？所以，我也值得喝彩啊！
”还有很多被认为是害虫的虫子，他们聚在一起，说了好多好多。
最后，大家都看向老老鼠。
老老鼠问大家：“见过手表吗？”
“见过！”大家一齐回答。
“其实，整个世界就是一块手表，人类是手表的指针，是世界的宠儿，只有他们，会被喝彩，”老老鼠顿了一下，“而我们，是表中无数的齿轮，我们对于世界是有贡献的，但世界却看不见我们，我们被黑暗包裹了，可我们能站在这里，开这个会议，就证明我们的工作还没有结束，食物链的最顶端是人类，我们处于食物链的底端，就像手表一样，我们这些齿轮消失了，被人类赶尽杀绝，指针人类的转动也会停止，。
我们的这份工作十分重要，就像小白鼠所说，我们的命也是命，所以，在这个黑暗的世界里，我们能够保命，我们之所以能够经久不衰，就是因为我们的生生不息，没有喝彩照样工作，没有喝彩一样繁衍后代。只有人类才会争名夺利，只有人类没有喝彩才不会努力。我们好好工作不是为了让大家为我们喝彩！
”一片鸦雀无声后，大家为老老鼠的演讲喝彩，掌声像上了发条一般，经久不衰。
一个孩子听到了它们的谈话，虽然他对害虫深恶痛绝，但又觉得它们说的似乎也有道理……
四年级第三单元作文自编童话故事
四年级第三单元作文自编童话故事篇1 小硬币历险记。一天，硬币从主人的手中滚落下来硬币就滚落到沙滩上。硬币在沙滩上哇哇大哭地说 主人快来吧我捡走啊。就在他大声哭泣时发现了一个坑，它就鼓足了劲向前滚，刚刚滚入坑内，硬币就傻了眼，只见坑内满是圆圆白白的东西，硬币不知道这是乌龟蛋，他想 好像在主人的家里，也...
四年级第三单元“童话故事”教学后记
四年级第三单元 童话故事 教学后记。童话是儿童喜闻乐见的一种文学样式，在人民教育出版社四年级上册的第三个单元就安排的是童话主题。我和我的同事们在思考着，研究着，究竟怎样教学童话故事呢？在三年级的寓言故事单元我曾经尝试着整个单元进行教学，把所有的故事进行版块化，效果还可以，学生通过自己的学习和总结概括...
小学四年级写童话故事的作文
小学四年级写童话故事的作文4篇。小学四年级写童话故事的作文4篇。小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友，乌鸦非常嫉妒。一天，乌鸦对小猪说 猪大哥，昨天，我听鹦鹉说，那个猪头只会好吃懒做，长得和一个皮球似的，真难看啊。小猪并不在乎，理都不理。乌鸦见这招对小猪没用，便飞到鹦鹉 乌鸦对鹦鹉说 鹦鹉大哥，刚刚我经...