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1.水对于我们来说是多么（）。在可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井（）地给我们提供着（）。
2.（）的空气使人心情愉快，有益于身体健康。闭上眼睛想想：
蓝天、白云、绿绿的草地、清新的空气，多么舒服！别忘了，我们时刻在（）！
3.绿色植物能释放（），吸收（），像个制氧厂；它们能大量吸收（），净化空气，像个吸尘器；它们能杀灭环境中的（）、像个灭菌器它们就是我们的健康卫士，有了它们，就有了洁净的空气。
4.动植物是大自然赐予我们的（），它们都是人类的（）。你周围的人们，给予它们的是朋友般的呵护，还是让我们关注它们赖以生存的家园，听听它们的呼唤吧！
5.森林不仅是许多野生动植物栖息的家园，而且能起到的作用。
6.俗话说：“蛙满塘，（）
7.保护环境，可以从身边的（）做起。让我们行动起来，共同。
创建（）。8.每年（）月（）日，是中国植树节，（）月（）日是世界环境日。
9.居住在（）居民区内，品尝没有（）的新鲜水果，乘坐（）的环保汽车，享受（）带来的舒适感觉绿色生活正向我们起来！
10.保护环境（）而（）。让我们共同呵护（）。愿家乡（），泥土永芬芳。
教科版小学《品德与社会》四年级下册第三单元教案
第三单元我的绿色日记 主题一流过家乡的小河。第一课时清清家乡水。教材简析 本主题包含 清清家乡水 沿着河边走一走 两个内容。其思路为 从认识清清家乡水对人们生活和生产的重要性入手。了解水资源的可贵，关注家乡水资源的现状，组织学生进行社会考察。水资源问题产生的原因及危害。整个层次由浅入深，以发现问题，...
品德与社会四年级下册教科版
教科版 品德与社会 四年级下册教学计划。一 学情分析。本期我继续担任学校四年级班的品德与社会教学。这是个特殊的班级，是上学期由插班生临时组建的班级，学生来自不同地方的不同学校，综合素质和学习基础参差不齐，学习积极性不是很高，上课不爱发言，课后实践活动也不太主动和配合。通过一个学期的学习，虽然有了一定...
教科版品德与社会四年级下册
第二单元伸出我们的手。一 单元目标及课时划分。活动目标。1 通过观察 调查 访问 换位体验等活动，了解弱势人群在生活中的困难，对弱势人群有同情心和爱心 2 通过讲故事 小调查等活动，切实感受弱势人群对美好生活的渴求和自强不息的精神 3 通过了解社会福利设施和机构，明白乐于助人是中华民族的传统美德，关...