四年级数学下册教学工作总结

11 ）班科任：

1、基本情况概述。

经过一个学期的学习、培养和训练，大多数学生的学习习惯和行为习惯相比于开学之初有很大的进步，基本能够做到课前预习，课堂上认真听讲并积极发言。但是依然存在个别学生自控能抵差、注意力不集中、理解能力较弱、学习态度不端正，因此，在日后的教学中，要多注意学生的学习习惯培养，数学教学的趣味性等。

2、本学期来完成的教学任务。

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、采取的教学方法和教学措施。

1、教学准备上做好充分的教学工作。对于每一节课都认真的构思和计划，了解学生的已有知识情况，结合学生的兴趣及思维能力特点设计教学过程，关注学困生，往重基础知识和兴趣知识点设计教案。同时注重对学优生的思维发展培养。

2、课堂上认真组织好课堂教学，关注每一个学生，努力调动学生的学习兴趣，加强与学生交流互动，培养学生语言表达能力，注意学生的精神动向，培养学生积极思考和动手操作的能力。。

3、在培辅和考试上，对学困生多加关怀，激发其学习兴趣，从培养良好的学习习惯入手。对于培辅，针对学生的学习情况和学习的困难点进行相应的辅导，以满是不同层次的学生要求。多跟学习困难的学生进行谈心，让他们意思到学习数学的重要性和必要性，同时为其树立学习数学的信心。

4、批改作业时，对学因生进行面批，多以引导为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。

5、加强与家长的联系，并有针对性的为家长提供一些正确的指导孩子学习的方法。

四、取得的阶段性成果、成绩。

1、思想上。学生更加注意到数学与我们的生活是紧密联系的，在我们的日常生活中数学无处不在，因此，学习数学、学好数学是非常重要而且必要的；学生更加明白学习不仅仅要动脑也要动手。从学习数学带消极情绪转变到积极的学习。

在思维上也更加的严谨，考虑问题上也更加全面。

2、学习习惯上。开学之初学习不认真，作业不完成，学习习惯不好的学生部分学生，经过一学期的学习和训练，在学习习惯上取得较大的进步，会做的题目基本认真完成，上课表现积极。

3、性格上，学生在性格方面不再是之前的拘束和腼腆，表现的更加合群更加自信。

4、知识上。在知识积累上面，大部分学生能够掌握了本学期学习的内容并应用于生活之中，能够解决生活中遇到的简单数学问题。

五、存在的问题和不足。

1、任然有个别学生上课注意力不集中，上课不认真听讲，学习态度不端正，家庭作业不能按时完成或直接抄袭别人的作业应付检查。

2、有的家长对孩子的学习不够重视，造成学生学习差。

3、还有一小部分学生反映慢，基础太差，而且不思进取，造成考试成绩不及格的现象。

4、教师分析教材不够深入，教学重难点经常不够突出。

5、教学趣味性不足，为能够激发起全部学生学习数学的热情。对学生了解不够。

六、今后改进的措施和方向。

1、对于学习态度不端正的学生加强思想教育，多找学生谈心，多听学生的想法。找到学生学习不良习惯的根源，针对不同学生采取不同办法，找到学生的兴趣所在，激发学生的学习动机，给予他们较多的关注和帮助。

2、加强学生的阅读能力，培养学生认真审题的习惯，培养学生收集整理信息的能力，重视基础知识的地位，应用变式、举反三让学生及时巩固基础知识。

3、加强与家长的沟通，努力让家长积极配合老师的工作，加强对部分家长的教育，让家长重视家庭教育。

2023年6月