四年级语文减负增效的计划(word文档良心出品)
三年级语文减负增效计划。
和平小学田玉琴。
贯彻科学发展观，以全面落实兴庆区教研室和大新教办“减负增效”教课工作方案的指示精神，以规范办学，依法治校，深入推动素质教育为要旨，坚持“以学生发展为本”的育人理念，以有效教课。
研究为中心。我以为减负增效中的。
减负”其实不等于教课内容的减少，也不等于学习时间的减少。
减负”不纯真是学生课业负担数目上的减少，更重要的是教课内容与教课方法的渐从而深刻的改革，是教育观点的改革。不然，学生的课业负担今日可能被减下来了，但在明日却又可能以此外一种方式附带上去。教。
学减“负”不减“质” ，在“减负”的同时又要“保质增效”,这才是真实的减负增效！
作为一线的语文教师。
我们该怎么来落实减负增效呢？小学语文教课的主阵地是讲堂，自然，减负增效也得从讲堂教课下手。提升讲堂教课效率，改良讲堂教课形式正是确实可行的方法之一。
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一、提升讲堂效率，培育学生的能力。
提升讲堂40分钟的效率，培育学生的能力。
俗语说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。此刻，知识信息正高速发展，教课技术不停更新。如多**的制作，软件开发等等。
教课手段更是不停变化和创新，拥有其先进性。因此教师也应当不停学习，给自己充电，汲取先进的教课思想和手段，提升自己素质和能力，为高效的教课创建条件。要提升讲堂效率就要在备课上下功夫。
为此，应花几倍于一堂课的时间和精。
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力去备好一堂课。
二、当堂达成作业。
当堂作业是减负增效的重要举措，能真实地反应到学生掌握和应用知识的程度，同时为了真实在减负增效，尽量留一些讲堂时间(一般5-10分钟)给学生用来达成作业。同时巡视、观察学生当堂作业状况，获取正确反应并可实时纠正学生错误的认识，学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题，独立达成作业，真实做到“做有收效“。仔细批阅作业和实**讲、指导，是减负增效的重要环节。
实时批阅讲堂作业，决不拖沓，以获取实时信息进行评讲、和纠正典型错误。倘能长久地坚持这样做，定能形成优秀的学习民风，定能大面积提升教课质量。
三、课外作业，精心挑选，仔细编排。
课外作业，精心挑选，仔细编排，如在教课中总结出经典基础性作业和练习，作为惯例试题仔细练习。让学生作业负担小，又获取最大的训练，做到实时高效。
四、设计分层作业。
3 / 4四年级语文减负增效的计划(word文档良心出品)针对各班级不一样学生的特色，设计一些必做题和选做题，学生能够根。
据自己的喜好和能力选造作业。同时还注意作业的兴趣性和实践性，让中差生把达成老师的作业当作一件乐事。防止作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的部署要照料到各个层次的学生，让每。
个学生都能体验到成功的愉悦，渐渐建立起学习的信心。
四年级语文减负增效计划
四年级语文减负总结。减负 不单纯是学生课业负担数量上的减少，更重要的是教学内容与教学方法的渐进而深刻的革新，是教育观念的变革。否则，学生的课业负担今天可能被减下来了，但在明天却又可能以另外一种方式附加上去。现将本学期的具体做法总结如下 一 提高课堂效率，培养学生的能力。提高课堂40分钟的效率，培养学...
三年级语文减负增效计划
学生在学完了 荷花 一文后，可以设计这样的作业 假如你是一朵荷花，你会看到什么？听到什么？想到什么？布置这样的作业，可以使学生深化对课文的理解，学生通过用心想象和体会，不仅深化了对课文的理解，同时发展了思维能力 想象能力和表达能力。抓住课文的特点，进行语文优化作业的设计，既可以活跃学生的思维，又可以...
一年级语文减负增效总结
王学香。当今教育的主题是素质教育，减负是实施素质教育的前提。减轻学生过重的学习负担应当与素质教育紧密联系起来。那么，语文课怎样通过减负增效以扎实推进素质呢？这是新课程改革背景下每个语文老师都必须解决的理论与实践问题。问渠哪得清如许，为有源头活水来 优化语文课堂，提高课堂效率就是解决这一问题的源头活水...