第一学期班主任（中队辅导员）计划。
一、指导思想。
认真贯彻落实《两纲》精神，结合校本德育工作体系：以创新精神培育德育特色，以务实精神提高德育效能，以深入开展素质教育和创新教育为目标，整合学科德育、专题教育和德育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以行为规范教育和良好的学习习惯的培养为重点，以科学的心理学为指引，努力探索班级工作的新特色。
二、班级基本情况和目标：
本班本学期共有23人，其中男生12人，女生11人。“两免一补”2人。通过家访及一周的接触，以及向任教学科的老师对本班的评价，对班级的整体面貌有了个大致的了解。
觉得大多学生是聪明可爱的，但家庭环境与家庭教育不容乐观；大多学生是听话懂事的，但个别学生学习习惯极差；大多学生是乐于助人的，但个别学生相对依赖性较强。
常规方面：大部分学生能遵守日常行为规范，能养成良好的行为习惯。但在课间学习、卫生等方面还存在不足。
针对这一情况，我将利用班会、午休时间及日常管理时间及时对学生的奔跑，礼仪仪表，尊师重教，个人集体卫生等方面进行训练规范。尤其是卫生方面，做到责任到人，责任到岗，在培养卫生好习惯的同时，培养学生的责任意识。
学习方面：大部分学生对学习有较大的热情，早上都能准时到校，积极投入到一天的学习中去。同样，大多学生上课能认真听讲，积极发言。
但也有个别学生上课容易走神，做小动作。比较邻班，个别学生回家后的作业丢三落四，课间也不主动找老师订正作业，作业时会发呆，导致作业速度奇慢。
班级管理方面：小干部自主管理班级的能力不强：他们虽然学习在班中名列前茅，工作也富有一定的责任心，但是在工作中缺乏主动性（时常有拖沓现象），在组织伙伴一起建设班集体的能力上还有所欠缺。
针对以上所提到的情况，本学期我主要从养成良好的习惯入手，加强常规管理。第一，从**起，制定一位一岗，让班级所有的同学都能有为班级出力的机会。第二，和学生一起制定可行可操作的班规，在实践中不断完善。
第三，明确学习任务，包括上课，午休及回家作业的要求，让每个孩子明白自己要做什么，该怎么做。第四，针对班级特殊的孩子，要特别地关爱，做到严中有爱，开展针对性的引导和教育。第五，鼓励学生有一技之长，在家校联系中树立家长为学生创造良好学习环境，提供在力所能及范围内智力支助。
第六，定期组织学生开展一些班活动，着力让学生感受到班级的温暖，营造团结共进的班风班貌。
三、行动口号：
你追我赶，携手进步。
四、工作目标：
1、以学校政教和大队部计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，培养学生养成良好的行为规范。
2、抓好班级纪律，提高课堂效率，规范学习常规，培养学生良好的学习态度和方法。
3、加强学生的讲卫生意识，做到时时讲文明，处处讲卫生。注重培养学生养成良好的个人卫生习惯和班级卫生。
4、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，协助老师抓好班级管理工作，充分发挥班干部的作用，在班中树立起好榜样的模范作用。
5、做好学生的安全教育，重视学生的心理健康。
6、明确“特色班级”建设的目标，做到“特色班级”建设。
7、充分利用好家长资源，加强学校与家庭的联系与了解。
8、努力营造和谐的家庭氛围，形成积极向上，能携手共进的班集体。
五、具体工作及措施。
评价方式：以积分换奖为主。积满30个星，可以换奖品。
无论是好同学，还是后进生，只要肯努力学习，积极为班级服务，或为班级增光添，都有积星换奖的机会，避免只有好学生能拿奖品，从而激励后进生“我也是班级一员”的意念，带动整个班级成员“为自己添彩，班级出份力”的行动。
1、营造“班级有我，我为班级”的服务理念，细化岗位，落实到人，培养集体观念。
措施：开学初根据学生的特点讨论自愿认领岗位，然后指导学生树立主动承担，负责到位的品质。
明确岗位后，指导学生讨论并制定“岗位责任细则”，明确责任范围，责任内容，努力做到具体、细化，有可操作性和可检测性。
建立相应评价制度，全班公示，优质完成的孩子，不但在班中予以表扬，并给与一定的物质奖励。
2、强化宣传阵地作用，出好每月黑板报。
措施：开学第一周，在了解每位孩子优缺点的基础上，让他们自由组合，形成“结队共进”的组合，每组，不限定人数，营造良好的积极的氛围。
在班中设立“我真棒”主题栏，树立学生自信心。
3、加**部队伍建设，培训制度化，交给工作方法，激发工作热情。
措施：结合大队部每月的主题活动定期召开小干部会议，做好记录。
干部间明确自己的职责范围，协调合作，并给与他们基本的工作方法和步骤。
和建议。指导和帮助，让他们在日常工作中积累方法，培养自信。
在班中注意树立班干部的威信。
4、以校主题活动、争章活动等教育契机，加强学生的行为规范训练，提升综合素质。
措施：每月根据校主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到班里人人明确要求，个个积极投入，过程详细记录，先进及时发扬。
班级中每周提出一个行为规范的小要求，逐步提升学生的综合素质，不断进行积极强化，并让学生在训练过程中体验成功的喜悦，进而成为继续努力的动力。
六、每月日常工作重点：
九月。1、暑假生活总结、表彰。
2、制定班级目标，班级小家务建设，建立班级小岗位。
3、行规教育：（关键词）尊师，礼仪。
4、传统文化教育：教师节，中秋节，国庆节。
引导学生爱自己的国家，爱自己的学校，更爱自己的中队。
5.雏鹰争章活动。
十月。1．传统美德教育：总结长假活动，熏陶中国传统文化。
2．行为规范教育：午餐纪律（带好午餐用具，吃饭不讲话，不浪费粮食）。
两操纪律（姿势正确，认真锻炼）。
3.班委的调整及改选。
4.雏鹰争章活动。十一月。
结合洨科技界，让每个孩子都动一动手，做作科学小实验。
春游主题教育活动：走进自然的同时进行安全教育。
3.迎接期中考试，争优创优。
行为规范教育：卫生工作检查（个人卫生和班级环境卫生）。
放学纪律（排好队，不讲话）。
雏鹰争章活动。
十二月。1．结合我校法制教育宣传。
让学生了解《青少法》《未成年人保**》等。
2.培养学生热爱劳动的好习惯，动员队员积极参加一次日常生活劳动、掌握一项劳动本领。
行规教育：按时、认真完成作业，勤思善学。
迎新活动。
雏鹰争章活动。
一月份。1.学习成果展示月。
2.学生自我鉴定，班主任品德评语。
3.文明中队申报。
4.行规教育：勤奋好学，树立良好的自信。
5.雏鹰争章活动。
中队辅导员工作计划例文
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