《中华传统美德——勤学》教学设计。
一、教学内容：中华传统美德——勤学。
二、教学班级：中兴井小学四年级。
三、教学时间：2024年6月8日。
四、授课教师：李晓明。
五、教学目标：
1、通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要性；
2、端正同学对待学习的态度，让同学们更加清晰明确的认识到自己对待学习的态度是否端正；
3、使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
六、教学重点：明白知道勤学是中华民族的传统美德。
七、教学难点：培养学生的勤学精神。八、教具准备：多**课件。
九、教学过程：
一）导入新课。
教师：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，这节课，我们一起来讨论关于勤学的一些问题。
板书课题：“中华传统美德——勤学”（二）新课教学。
1、出示几句关于学习的格言格言：
天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。有了知识不去用，等于耕耘不播种。
讨论：对于上面的几句格言，你是如何理解的？你的想法是什么？2、同学讨论关于什么是“勤学”
关于勤学，你想说些什么？
教师：“勤学”就是我们在平常的生活和学习中，要积极刻苦，勤奋努力，多向别人请教学习，多把自己的想法落在行动上，不说空话。3、让同学们正确认识勤学的意义。
教师说明：“勤学”是中华民族的传统美德，我们少年儿童要从小培养这种优秀的美德，为建设祖国、服务社会打下坚实的基础。4、中华勤学故事：
杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。
不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。
厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
杜甫自幼学写诗》唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。
5、教师寄语。
要做到勤学，首先要从下面的“五要”做起：
1）要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；（2）要有自强不息、百折不挠的坚强意志；（3）要有建设祖国、报效祖国的真才实学；（4）要有文明守纪、严于律己的素质修养；（5）要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；（三）巩固练习。
讨论：在将来的学习和生活中，你打算如何发扬“勤学”的传统美德？（四）反馈矫正。
纠正同学于课堂**现的错误。（五）课堂小结。
通过这节课的学习，你明白了哪些道理？（六）布置作业。
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