班级姓名等第。
一、照样子写汉字。
帕远羊许声年。
秋雪高发教室
二、读下列字，写出它们的部首。
到想糕。海结饭。
床妇黑。三、组词。
求户活（ ）
救护话（ ）
四、读句子，用“√”选择正确的词语。
1. 妈妈买了（一双、一套 ）新衣服。
2. 下雨了，我穿了（ 一双、一套 ）雨鞋去上学。
五、想一想，再连线。
发生火灾时拨打110
遇到坏人时拨打120
病危要急救时拨打119
六、选词填空。
教室教师。（1）放学后，我们开始打扫。
（2）每年的9月10日，是的节日。
七、根据课文填空。
1迎春花开了。
荷花开了。菊花开了。
腊梅花开了。
2）星期天早上，我自己洗我先擦上肥皂地搓洗，然后放在冲干净，最后把它拧干晾到竹竿上。
四年级语文第8册
四年级语文第8册11 观潮 第二课时 说课稿。安晓宁。11 观潮 第二课时 说课稿。说教材 我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课 观潮 这是一篇文质兼优的写景文章。作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的 天下奇观 从而激发学生热爱祖国大好河...
四年级语文第8册
四年级语文第8册11 观潮 第二课时 说课稿。安晓宁。11 观潮 第二课时 说课稿。说教材 我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课 观潮 这是一篇文质兼优的写景文章。作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的 天下。奇观 从而激发学生热爱祖国大好...
四年级语文第8册
说教法 在教学方法上，因为本课是篇文质兼美的写景记叙文，篇幅不长，但 天下奇观 的景象极为少见，因此，我将借助电教手段 录相 录像等 采用 情境教学法 进行教学，即让学生入境界，进角色，动真心，吐真情来体会潮来时宏伟的气势，从而感受到大自然的伟大力量。说学法 根据教材的特点和学生的认知规律，这节课我...