1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感渴望和平。
2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。
3、学习课文的生字词。
4、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1、了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感渴望和平。
2、激发孩子们热爱和平的情感。
教学课时：两课时。
教学过程：第一课时。
课前预习：1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。
2、雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？
一、导入。1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。
（引导学生结合当前的形势发言。）
2、看到这些情况你们想说些什么呢？
3、有许多孩子也跟大家有相同的语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他的呼声吧。（板书课题）
二、检查预习。
1、抽读生字卡片。
2、辨字组词。
3、解释词语的意思。
4、请个别同学朗读课文。
5、说说文章主要将了什么？
这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。）
三、再读课文，将课文分成两部分。
1、怀念为维和而牺牲的爸爸。
2、通过加利先生向全世界呼吁。
四、指导朗读。
1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。
2、读出孩子心中强烈的渴望。
五、小结。世界需要和平，让我们为世界的和平出一份力吧！
第二课时。一、复习旧知识。
1、听写词语。
2、请个别同学朗读课文。
二、继续学习课文。
1、自由读课文、思考讨论：作者为什么要给联合国秘书长写这封信？
因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这句话你读懂了吗？这些战争是必须发生的吗？
2、面对这些不必要的战争，作者说应该怎么做呢？
讨论：为了制止战争、保卫和平，我们能够做点什么呢？
3、了解写信的格式，准备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。
想想你要对这些孩子说什么？
鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。
告诉他们有多少人关心他们，爱护他们。
谈自己对他们的帮助。
三、课堂练笔。
给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。
四、作业。1、感情地朗读课文。
2、继续写信。
板书设计：一个中国孩子的呼声。和平。
小学四年级语文《中国孩子的呼声》教学三
教育资料 小学四年级语文 一个中国孩子的呼声 教学。三。谈话 同学们，前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事，能谈谈你的感受吗？过渡 是啊，战争是残酷的，它充满了血腥，但它也是震撼人心的 壮丽的。因为在争取人类的和平中，许多战士牺牲了他们的宝贵生命。听一听 一个中国孩子的呼声 吧！出示课题 质疑激趣...
小学四年级语文《中国孩子的呼声》教学建议
2.可以从课题入手，提出问题，激发学习的愿望。如，这个中国孩子是谁？他发出什么呼声？他为什么要发出这样的呼声？这只是一个中国孩子的呼声吗？然后让学生带着这些问题初读课文，整体感知这封信的内容，理清叙述顺序 问候与感谢倾诉与怀念发出呼吁。最后，通过有感情朗读 想象 讨论交流等手段，帮助学生感受作者所表...
四年级作文中国结
四年级作文 中国结。我的床头挂着一个红红的中国结，这是语文老师送我的。中国结是民间艺人的杰作，一根根红色的丝绳经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。它由一根绳缠结而成，不管这个 头 扯得再远也离不开它的头，这个 头 就是自己的祖国，自己的乡土。老师先是让我们在一个方形纸盘上画上青花瓷，我用深蓝色的...