2010—2011学年度第一学期四年级英语上册期中考试反思。
2010-11-24 11:22:35|分类： 教育随笔 |标签： |字号大中小订阅
这次是四年级学生的第一次考试，全班32人参加考试，平均分69.14分。
一、试卷总体分析：
一）听力部分 （60分） 一、听音标号。
二、听音选择，选择**。
三、听小对话，填写正确的数字。四、听音并判断正误。
五、听录音，全出句子中所包含的单词。
六、听录音，选择正确的答语。整体来说，听力部分失分较小，得分率较高，大多数学生都能领会录音内容中的关键信息。
二） 笔试部分 （40分）七、默写26个字母。八、看图根据提示写单词。九、看图、读句子，填序号。 十、判断正误。十。
一、根据图画所给的情景，选择与**相符的描述、。 整套试题主要考查学生的语言基础知识，包括字母，语法等方面的考察。在字母方面，大部分同学都掌握得很好，字母学习是这个学期的重点，平时我也运用多种方法帮助孩子们记忆，多写、多练是惯用的方式，但依然有个别孩子造成丢分，遗漏或个别字母格式不正确。
第三大题听小对话，填写正确的数字，考查学生的口语练习及数词的使用，总体较简单，但一部分学生仍失分较多，做得不尽人意，不得不引起我的注意及反思，可能平时很少做过这些类型的题，以后要加强这方面的练习。阅读短文，判断对错，这些和课文原文大多相似，所以大部分同学做得不错，但有少数同学做得不理想，有审题不认真，不看清楚要求的原因，也有平时上课的原因。
二、改进方式：
1：面向全体学生，鼓励他们，树立他们学习英语的自信，这班孩子们普遍都很浮躁，上课很难有安静的时候，刚接手时也确实遇到一些尴尬，于是上课时也就改变一些方法，只要哪个孩子认真听课、积极举手回答问题，我都会进行上课加分、大力表扬，久而久之，孩子们的自觉性也提高了很多，虽然还没有达到我想要的效果，但我明显感觉他们进步了很多。
2：依然认真备好每一节课，做好充足的准备，提高课堂教学效果，和孩子们共同上好每一堂课。我在课前做好一切准备，孩子们上课时也更有兴趣，也就认真多了。
3：进一步加强学生听、说、读、写能力的培养，加强英语学习习惯的培训。
4： 认真做好后进生的工作。鼓励和赞美是必不可少，我发现鼓励他们后，他们的头扬得更高了，上课也跟着我来了，这也确实给我不小的惊喜。
三、今后努力方向：
通过检测发现：大多数学生具有较强的语感和较高的听力水平、基础题型上失分较少，学生的学习力、记忆力、想象力都有了很大的提高。但单词的记忆不牢固，不少学生对于单词的拼写、读音、含义还是很模糊的。
对书本知识不够熟悉，特别是重点知识没有掌握。今后要在课堂听说训练，拓宽听说渠道；教学中有意识地加强和重视“语音教学”和“句型教学”，特别是句子的听读。注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。
努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。总之，在今后的英语教学中，我会踏实走好每一步，争取让孩子们的英语更上一个台阶。
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