课题：我上四年级啦。
执教日期 上课教师谈页
一、教育目标：
1．能用一段话话连贯有条理地描述三年级和四年级的不同点和自己的感悟。
2．学会向老师和同学讲讲自己如何准备做一个合格的四年级小学生。
二、教育过程：
一）微任务回顾：
二）微体验欣赏：
第一小队：
第二小队：统计表。
第三小队：采访。
三）微扫描汇报：
第一小队汇报：
事例简介：队长：在我们每一个人的成长过程中，有许多令人难忘的事。
今年，我们上四年级啦。看，我们小队的队员在家的表现。我们发现大部分学生都学会了生活自理，有的还主动帮着家长洗衣服等一些小东西、扫地、收拾房间等，学会了自己梳头。
看，优优在家的小岗位就是整理书柜，我一边遨游在书的海洋中，还把书柜整理得多整齐！四年级了，优优自己包书，再也不用爸爸、妈妈来帮忙了。但有的队员还是早上到校奶奶帮着背书包，今天穿的衣服要妈妈准备。
行为判断和分析：
队员一：我们学会了很多力所能及的事情：自己梳头，洗小衣物等，学会了独立生活，自己照顾自己，甚至还会帮助爸爸妈妈干一些家务活，好。
因为这样既可以培养了自理能力，也减轻父母的负担，看来，我们真的长大了。
队员二：优优在家有自己的小岗位——整理书柜。不仅从书中得到了知识，还通过岗位，培养了自己做事的责任心。
队员三：虽然我们是四年级的学生了，可在奶奶和奶奶眼里，我们还是长不大的孩子。他们怕书包太沉了，怕我们背着累了，他们的出发点是好的，可这样做不利于我们的长大，我们应该学会独立承担背书包，明天要穿的衣服等，事先准备好，而不再麻烦妈妈了。
队员四：在家里，我们都是爸爸妈妈的掌上明珠，但我们也会慢慢长大，像背书包，扫地、洗碗等这些事情，都是我们力所能及做的小事，我们就应该主动去做。
队员五：自己学会安排一天的起居、生活，而不做一个无头脑的孩子，每晚睡觉前可以把第二天需要的学习用品，穿着等整理一下，从小养成良好的生活习惯。
第二小队汇报：
事例简介：队长：我们小队对班级同学的各科学习做了调查。
发现很多学生在各科都获得了奖项。有的在读书节制作的书签获奖，有的在绿色大课堂争章活动中，写得征文被获得了一二三等奖，有的同学在书写比赛中也获得了好名次。数学竞赛中，我们的同学也摘取了二三等奖的好成绩，英语书写比赛中好几位同学也获奖。
科技节上、体育节、自理能力大比拼等活动中，都能看到我们同学屡屡获奖的身影。这些都要感谢我们辛勤的老师。但通过调查了，我们发现，有的学生在学习中还存在着不足：
有的学生回家作业不按时完成，有的课间吵闹，有的来去专用教室时，有奔跑、吵闹现象，有的同学当天的课堂作业不及时订正，有的同学上课不开动脑子，只当听众，有的同学书写马虎，做题目不仔细，抄错，作业格式错误的现象还存在。
行为判断与分析：
队员一：同学经过努力一年的学习取得了进步，在各科也获得了不同的奖项，真是太棒了，因为他们的通过辛勤的学习终于收获了丰硕的果实。
队员二：不能按时完成每天的回家作业，这作为一个小学生来说，没有做到应尽的职责。我们学知识，最基本的就是按时完成老师布置的作业。
队员三：课间吵闹，去专用教室奔跑，这很不好。因为奔跑、吵闹很容易引发一些不安全因素，给我们学生造成不必要的伤害，排队安静有序，是我们小学生应该养成的良好习惯。
队员四：我们觉得上课不开动脑子，不仅不能了解自己当堂学的知识是否掌握，也阻碍了自己思维的发展，不利于我们学习的进步。其次由于不认真听讲，导致做作业格式不正确，做作业频频出错的原因。
因此认真听讲，积极思维，把自己的意见与人交流，是保障学习的首要条件。
第三小队汇报：
事例简介：队长：我们小队对班级同学的兴趣爱好做了采访，发现我们班级学生个人兴趣都有发展，有的会弹钢琴，有的会拉小提琴，有的练跆拳道、街舞，有的爱好书法，有的在舞蹈上有特长。
有的爱好读书、画画。
行为判断和分析：
队员一： 在紧张的学习之余，还不忘发展自己的兴趣爱好，真是太了不起了。
队员二：让我们一起欣赏一下我班同学的才艺。(出示课件)，让我们听一下他们如何培养自己的兴趣爱好的？（随机采访班级同学）
四）微讨论感悟：
老师：刚才三个小队汇报了他们的所见所闻，并对其中人们的行为表现进行了自己的是非判断。大家讨论一下，他们的判断对吗？你们有什么想说的？
队员一：我们觉得他们任务完成得很好，观察很仔细。
队员二：三个小队对人们的行为表现判断也很对，我们和他们的想法一样。
队员三：我们现在是四年级的学生了，无论在学习和生活中，应该更上一层楼。
队员四：是的，我们都大一岁了，自己的事情要自己做，还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事，逐步养成独立的生活能力。
队员五：对，学习中，我们也应该克服困难，互帮互助，在原来的基础上更进一步。
队员六：相信，在我们的共同努力下，我们的学习，我们的生活，会越来越美好。
五）微点评指导：
教师小结：刚才三个小队的汇报和同学们的讨论都很好，看来，大家通过比较，知道了我们都成了四年级学生了，都慢慢长大了，同时老师也向大家提出了新一学年的要求。
希望大家以后在新的一学年里，做到以下几点。
1. 家里的事帮着做，自己的事情自己做，做一个力所能及的小达人。
2. 学习中，独立完成每次作业，积极开动脑子，每天进步一点，同伴互帮有互助。
3．学习之余勿忘培养自己的兴趣爱好，全面发展最重要。
六）微反思重建：
学生从生活中掌握的本领、技能，学习中的收获和存在的不足以及自己的兴趣发展这几点进行课前扫描。通过课上各小队的交流，学生的表达能力也获得了提升，在交流互动中，学生感受到了自己慢慢长大了，生活中应该不断自立，学***现的困难互帮互助，同时发展自己的兴趣爱好，成为一名合格的四年级学生。
教学设计四年级体育啦啦操教案
第二套规定套路花球啦啦操 教学设计。课题 啦啦操。年级 四年级。教师 时间 单位 第二套规定套路花球啦啦操 低位托举 金字塔 造型教学设计。一 指导思想与理论依据。本课以 健康第一 指导思想，以 体育与健康课程标准 为依据，以水平二为目标，实施课的过程。以花球啦啦操基本动作组合为主，添加辅助教具，让...
下雪啦四年级作文
叮铃铃 下课了，外面传来一阵阵兴奋地叫喊声 下雪了，下雪了！我们多么想去看雪啊！但是，我们的彭教师仿佛没有听见似的，还在投入地讲课。哎，时间正在一分一秒地煎熬着我们啊！终于下课了，我们像活泼的燕子一样飞奔出去，哇，我刚来的时候，下的还是雪屑，像盐粒，像粉末，而现在的雪像鹅毛一样飘然而下！不一会儿，房...
下雪啦四年级作文
下雪啦。今天是我最开心的日子。为什么呢？因为今天下了我出生以来所看到的最大的一场雪，草地上的雪厚厚的，足足有大约3厘米厚呢！你看，地上铺着厚厚的雪像地球妈妈给大地盖上了雪白的地毯，给大树穿上了厚厚的棉衣，给楼房盖上了头巾。咦，是谁不怕冷，站在雪风中？哦，原来是小朋友堆的小雪人啊！它们像士兵一样在那里...