班级姓名计分：
一、小小书法家。（2分）
说它老实吧，它有时候的确很乖。
二、过关小能手。
1、看拼音，写词语。（8分）
guī lǜ càn làn zhào yào yǐn bì
fù ɡi níng shì yǐn rén zhù mù
2、比一比，再组词。（8分）
侍历伐折（ ）
待厉代拆（ ）
3、补充词语。（6分）
若( )若（ ）随( )而（ ）绿树不（ ）其( )
我能写两个含不同动物的成语。
4、照样子写词语。（4分）
懒洋洋可怜巴巴。
5、认真读句子，选择正确的词填空。（5分）
持续继续连续陆续。
观众( )走进影剧院**电影。第一场演完后，又( )演下一场，这样( )**了三个小时。
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
电视机没有图像了，（ 维修人员来维修，故障（ ）能排除。
（ ）大白鹅自认为是这条河的主宰，（ 它从不偷偷摸摸地做坏事。
6、选择正确读音，用“√”标出。（3分）
小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌到了(le
liǎo)马上起来，再跑再跌。
那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊！
这台缝(fénɡ fènɡ)纫机的台板有裂缝(fénɡ fènɡ)。
7、按要求完成句子。（6分）
小院里种着许多树，有梨树、桃树、杏树和鲜花。（修改病句）
我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
我怎能不喜欢这只高傲的白鹅呢？（换种说法，句意不变）
8、填空(14分)
上联：绿水本无忧因风皱面。
下联2分）学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句让我们看到了“绝处逢生”的希望。（4分）
上学期学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也不同，比如：九月十月芙蓉正上妆，十一月___供上案，十二月___雪里藏。（3分）
本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为课外，我还阅读过的童话有等。（5分）
三、阅读理解（14分）
一)鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.《鸟的天堂》的作者是1分）
2.“应接不暇”的意思是1分）
用“——在文中划出表示“应接不暇”的句子。（1分）
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的有的……有的……有的……”是写鸟的2分）
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指第二个没加引号是指是作者由衷的赞叹。（2分）
二。当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我之所以喜欢这个故事，是因为它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目，写在短文前的横线上。（1分）
2.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
3.小鸟比鹰飞得还要高，是因为1分）
4.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是1分）
5.试想，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）
四、请根据下面开头，创作一篇童话故事，题目自拟。(30分)
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……
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