四年级下册生命与健康教学工作计划向艳

鹤鸣山小学2015—2016学年度第二学期。

教学工作计划。

班级。四年级。

科目。生命与健键。

周课时。1课时。

本年级共有11个班，绝大部分学生能遵守学校。

各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先。

一、学情分析队组织，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期得对他们珍爱生命、提高生命质量的教育。

生命与健康常识不追求完美的学科理论和知识体系，而注重对学生的生命与人文关怀。为增强生命与健康常识课的生命力和感召力，在教学中要突出重点。

1、把握“常识”。教材定位于“常识”，主要。

二、教学目标。

**青少年发展中具有普遍性和迫切需要解决的问题。我们要遵循中小学生身心发展的特点和规律，科学有序地组织生命与健康常识内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵犯的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终生幸福奠定基础。

2、教给学生思想和方法。教材给教师提供发挥的空间，给学生提供思考、选择和讨论的空间。教。

师首先要深刻理解和内化生命与健康教材的内容体系，要引导学生确立生命关怀的情怀，树立珍爱生命、维护健康的意识，同时，引导学生认识社会的复杂性，联系学生可能遭遇的不良**、潜在危险、非法侵害，教给学生应对方法，提高他们自我保护的意识和能力，防范可能发生的危害努力提升学生的生存能力和生命质量。

3、引导学生形成积极健康的生活态度和科学的价值取向。在平常生活中，不同的学生面对同一种境遇，有的人乐观，而有的人却悲观。积极的人生态度是生命成长的重要因素。

因此，通过更多的正面引导和情感教育，引导学生形成积极乐观的态度，学会对人对事的理解与宽容，学会与自然和社会的和谐相处，善于从身边去寻找和发现真善美，感受生命的乐趣和生活的美好。

1、引导学生课外查资料，课堂上采用**式教学。

2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式。

三、教学措施呈现教学内容。

3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。

四、教学安排。

每周一课。教务处意见。

同意按此计划执行。

教务主任签。

黄跃进。名。

制定人：向艳时间：2023年2月24日。