2019—2020学年度第一学期。
本学期我担任四年级五班和七班的语文教学工作。经过一学期的努力，学生均顺利地步入中高年的学习节奏，基础和思维理解能力都大有提升。在这一学期中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训，感悟颇多。
现将具体工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，“生态课堂”教学方法，模式的学习交流，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导。
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练。
中年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。
语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。
经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。
四、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，学生每天都安排一位同学为诵读组长，适时督促、提醒及时完成相关的背诵和作业。
五、通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。
四年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，选择有趣的绘本小册子阅读交流。另外，乐于表达是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流。
经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。强化学生写作意识：怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，有表达才有内容，而不在于有多么精练或多么严谨。
六、加强写字指导，提高学生的写字能力。
本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。
由于两个班各有三四位同学字词基础较差，所以在课后，加大了辅导力度，从拼音开始重新学习四年级上册的所有知识。对他们的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习也会充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。也有部分学生存在一些知识断层，这些都是学习中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
八、同时，也存在着不足的地方，如：
1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学中学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培养，辅优辅差工作做得不够显著，学习习惯的养成教育还不够牢固。
一学期来，工作有得有失，今后我将切合学生的基础和需求继续努力工作，为全面提高学生的语文成绩和语文素养而努力实践。
2023年1月15日。
四年级语文上册教学工作总结
四 作文教学中逐步放手，并提高了要求。本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。本学期我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中上等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方...
四年级语文上册教学工作总结
2015 2016学年第一学期。时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作总结如下 一 教材进度情况。本学期语文有八个单元，也就是说一个月之内必须完成两个单元，才能完成教学进度。而我的课截止到上周，还有两个单元没上。虽然本月...
四年级语文上册教学工作总结
3 说备课。从上学期开始，我一改往昔抄写教案的坏习惯，坚持课前认真备课，备课认真解读教材 精心打磨课堂的原则。无论得失，这样的习惯确实让我感受到了自身教学技能和方法的进一步提高。对于本学期的32篇课文，有部分课文我确实认真地按照以上原则进行了备课，可还是有部分课文的教学却是在课后才匆忙把教案补上。不...