小窗口大世界》教学流程。
学习目标。1、通过本课学习让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众传媒。
2、透过大众传媒这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，及时地获取对我们生活有用的信息。
3、在现实生活中养成看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯。
4、了解通信卫星的基本常识。
学习准备。1、 课前完成小调查表。
2、 收集一则自己感兴趣的新闻，完成书p84页**，做好新闻发布会的准备。
3、 组成学习小组，讨论并初步确定小组本期班级小报的主题。
4、 收集有关通信卫星的相关资料。
课时安排两课时。
活动。一、调查研究活动，了解大众传媒。
一）调查结果汇报。
1、 课前完成调查表，了解身边的人最喜欢看的报刊、电视、节目、广播是什么。
2、 组内交流。
3、 全班汇报。
4、 了解哪些电视节目、**、报刊比较受欢迎？
二）了解大众传媒。
1、结合自己的实际生活，谈谈自己如何通过这些**去了解国家大事和世界大事，了解丰富多彩的大千世界的。都获得了哪些信息？对我们的生活有什么帮助？
2、总结大众传媒的作用：为我们打开了了解世界的窗口，获取各种各样的信息，开阔我们的视野，增长我们的见识，满足我们的娱乐需要，陶冶我们的情操，解决生活中的难题等。
3、讨论：遇到大众传媒中不健康的、不适合我们学生的信息，我们应该怎么办？
4、小结：我们要再现实生活中养成看报纸、听广播、上网查资料等好习惯，不断增长我们的见识。同时，对信息要有所取舍，对于那些不适合我们的信息我们要坚决抵制。
活动。二、小小新闻发布会。
1、 组内交流自己准备的一则新闻，组内互说。
2、 老师指导新闻发布表达方法。
3、 每组选派一名新闻发言人上台进行新闻发布。
4、 点评，颁发“最佳新闻发言人”奖。
活动。三、制作我们的班级小报。
1、汇报制作班级小报之前需要做哪些准备？
2、讨论确定本小组小报主题并进行合理分工。
3、明确制作小报的注意事项。
4、欣赏班级小报。
5、总结：学了本课你有什么收获？
布置任务：①利用课余时间制作，下节品德课展评，颁奖。
收集有关通信卫星的资料。
第二课时：活动。
四、班级小报交流学习并展评。
活动。五、瞭望台，拓展延伸。
1、 看书中的相关**和文字介绍。
2、 小组交流收集到的有关通信卫星的资料，初步了解通信卫星的基本常识。**老师准备的**资料。
3、 思考：当我们在享受电视实况转播的时候，工作在卫星发射站、接受站、电视台的叔叔阿姨们在干什么？体会工作人员的不易和付出。
4、 小结：谈谈通信卫星给我们的生活带来了什么？
总结本课。
四年级下册品德与社会教学反思 小窗口大世界人教新课标
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