写日记。
从今天开始，我要用这个紫色的钢笔和黑色硬皮本记日记。我要经常翻一翻这个本子，经常在上面记一些事儿。
所谓日记，就是每天把有趣的、伤心的、快乐的、难忘的事儿记下来，让长大后的你永久回味。同时，写日记也能提高写作水平，还能磨炼一个人坚持不懈的意志。比方说，每天坚持记一篇日记，说起来挺简单，但要坚持一天一篇，恐怕是一件非常难的事儿。
有时你高兴，作业少，记上一篇；有时作业多了，好不容易腾出空儿来，一想今天也没发生什么“大事”，散了吧。就这样隔三差五记上那么一篇，渐渐地，懒了，不记了，半途而废。记日记就怕这样。
到最后，什么也干不成。
而如果天天坚持记日记，时间长了，看着“硕果累累”的日记本，心里肯定是有很大的成就感。这时的你写作水平肯定会有所提高，说不准几年后，搭笔一篇美文出炉了。然而，翻翻以前的日记也是一大乐事，心里一定有很多感想。
或许有时，你会感激你的日记，让你回想起那么多有趣的事。但是注意，在记日记的时候，今天发生的任何事都可以记成日记，像和同学玩，看到的景和物，甚至下楼梯、擦橡皮都可以记成一篇日记。这样每天记日记，就等于每天练习写作，对自己绝对有好处！
从今天开始，我要坚持天天记日记！
第1页。共1页。
写日记四年级日记
写日记。记得在小学三年级时，老师便提倡写日记，他曾问道 有谁能天天坚持写日记？我毫不思索地便举起了手，而当时仅有我一人举起了手，为此我还有点沾沾自喜，此后，我便开始写日记，不，准确地说应该是 记流水帐 那时并不真正懂得目记，只知道写日记就是记下发生的事，所以写的都是一些无稽之谈，现在想起，不免觉得好...
四年级写日记教案
篇一 小学 我的绘画日记 教案 我的绘画日记 说课稿。一 说教材。1 地位和作用。2 教学目标 根据 美术新课程标准 的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，确定本节课的教学目标为 知识与技能 了解绘画日记的结构特点，并能应用到...
四年级写日记多篇
写日记1五一过后，下午上学时间改为了3点了。秦老师要求同学们中午一定要睡觉，不能提前到学校。中午放学后，我和爸爸吃过午饭，就 睡觉了。刚开始我怎么也睡不着，在床上翻过平翻过去。我就数数，一 二 三。数到三百，我不知不觉地睡着了。原来睡觉这么简单呀！十分钟过去了，三十分钟过去了，一小时过去了。忽然，有...