小学四年级班主任总结

小学四年级教师总结。

时间过得太快，学年结束了。回顾这个学年的工作和昨天一样新鲜，一切都很生动。

在这个学年，我参加了四（4）个教育和教学课程。随着时间的推移，我和我的孩子从熟悉到熟悉，爱情，甚至难以放弃的情绪成长起来。这种苦味和酸味只是我们自己的身体。

班主任非常忙碌而且很笨重。一个学期，我始终牢记“爱心奉献”和“做老师”的职业道德，在实际工作中孜孜不倦地进行班级管理和道德教育，关心，支持，指导和帮助领导人成功完成了本学期的教育教学任务。本学期的工作总结如下。

首先，经常掌握日常管理，并初步养成良好的习惯。

学生从早上到学校上学，当天的日常工作是否规范和文明，影响了良好集体的形成和学生各方面的发展。在班主任的工作中，我主要从小事做起，把握日常管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造和谐，清洁的学习和生活环境。在学期开始时，我根据班级的实际情况定义了每个职位的负责人。

如：红围校徽佩戴检查员，两名检查员，一级卫生检查员，纪检监察员。与此同时，我利用团队和上午的会议让全班同学讨论并确定小学生应该做什么以及不能做什么。

第二，让学生参与班级管理，充分发挥班干部的积极性。

班级老师是班级的组织者。要顺利完成班级任务，必须引导学生，信任学生，调动全体学生参与班级事务管理的积极性。为了使被选中的班干部成熟，我将充分发挥他们的主动性，带来和管理班级，让他们真正成为我的右手。

1.树立声望，热情帮助。

班级干部的高水平衡量了班级各方面的好坏。在同学的心中，有很高的声望。除了班干部的自我努力外，他们还需要班主任的热情帮助。要求其他学生愿意接受并纠正。

让班干部放手，让他们大胆工作，发挥自己的才能。当轮班干部出现一些错误或遇到困难时，我会帮他解决问题。慢慢地，班上的干部主动上班，敢于指出课堂上的不良风格，这样我就能更彻底地了解班级的情况，更好，更顺利地工作。

3.召开会议。

定期举行班级会议，让他们在课堂上讲述问题，讨论和讨论解决方案，许多学生可以大胆提出，我肯定他们的优点，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

第三，加强家庭与学校之间的联系。

儿童教育与教师和家长的合作密不可分。家中孩子的表现只能通过父母来学习。同样，学生在学校的表现应该及时反馈给家长。

只有通过双管齐下的方法才能接受教育。因此，在本学期，我们将与家长保持联系，告知家长一些孩子的表现，一起讨论对策，并使用班级**或在失学时与许多家长沟通。

以上是我过去六个月在班主任工作中的个人经历。当然，我做得还不够，需要进一步改进。我相信，在未来的工作中，我将以更大的信心和热情投入其中。