人教版四年级语文上册9月份月考

发布 2023-01-27 04:00:28 阅读 6928

一、拼一拼,写一写。(5分)

huī fù lng zhào jūn yún yn bì hén jì

yáng yì xùn chì níng shì jìng jì fèng xì

二、按要求写填空。

1、选一选,对一对。(3分)

画意青山山色地北风霜乌黑。

绿水对诗情对天南对( )

湖光对洁白对雨雪对( )

2、把下面的词语补充完整。(5分)

随( )而安枉( )心机 ( 天( )地人迹( )至

坐( )不安枯( )败( )草( )花开 ( 如烟海。

3、照样子写词语。(6分)

1)例:勤勤恳恳。

2)例:可怜巴巴。

3)例:笑嘻嘻。

4、眼睛是心灵的窗户。法布尔坚持观察昆虫,成了著名的昆虫学家。魏格纳在观察中找到了大陆漂移的证据。在生活中表示“看”的词语有很多,你能写一写吗?(6分)

1)表示“看”的单字词:

瞪。2)表示“看”的两字词:

浏览。3)表示“看”的四字词:

目瞪口呆。3、读句子,用“倾”字组词并填空(8分)。

1、外面下着妈妈还没回来,我真替她担心。

2、弟弟正伸着脖子外面的动静。

3、房子多年没有休整,朝东边( )了。

4、我用书信的形式,向妈妈( )了我内心的感受。

4、在下列括号里填上恰当的关联词。(4分)

1、( 到那时候你们还不知道幸福是什么,我( )告诉你们。

2、他们( )只做了一件这么小的事,( 给别人带来这么大的好处!

3、我( )当过消防队员,( 做过花匠。

4、( 有骤雨,这里( )立刻就会干的。

5、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(5分)

a、比喻b、拟人c、夸张d、反问e、设问。

1、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(

2、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。(

3、不同高度的自然带领呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。(

4、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(

5、魏格纳在病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。(

6、按要求写句子。(10分)

1、这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)

2、叶子漾起波纹。(扩句)

3、一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。(改为“把”字句)

4、冬天,雪花飞舞。(改为比喻句)

5、例:爱心是冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到温暖。

生活是一本书。

7、默写在诗《题西林壁》,并用笔在诗中蕴含人生哲理的千古名句下画波浪线。(5分)

8、阅读下面语段,再按要求回答问题。(8分)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根垂到地上,伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树!

1、“逼”是结构的字,用部首查字法应查在文中的意思是。

2这个词让我知道榕树枝干的数目很多。我还知道枝干数目多的原因是。

3、读第段话,我感受到这是一棵榕树,读第段话,我感受这是一棵榕树。这两段话都是静态、动态)描写。

9、阅读下面的童话故事,完成练习。(10分)

种植春天。这是一则日本童话。

从前,有一位国王,性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她,于是也便享受了她。

原来,只要付出,一切都会有收获。无论你付出得多么早,或者多么晚。 原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来,等待我们用爱做中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许,这样静静地等待我们的,并不仅仅是春天。

1、对待流浪的少女,国王的态度是农夫的态度则是这里运用了的写法,表现了农夫待人更加烘托出了国王的性情。

2、这个故事告诉了我们们(多选。

a、那个少女就是春天,善待她就拥有春天。

b、待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报。

c、这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活。只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。

3、“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?

十、同学们,大自然是那样奇妙,云霞的瑰丽,日出日落的壮美,春雨的缠绵,夜晚星空的神秘……你留心观察过吗?请你选择一种自然现象,自拟题目写一篇习作。(25分)

注意按一定的顺序写,可以运用比喻、拟人等修辞方法,也可以加上自己的想象。写完后再读一读,看头脑中能否浮现出画面。

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