一、 积累运用（34分）
1、读拼音写字词，并按要求完成。（12分）
chēng kāi tǐng chóu mì zhān yǎng tán xiào fēng shēng
小。① zhān yǎng的zhān共有（ ）画，第七笔的笔画名称是（ ）它还可以组成词语。
② chóu mì的chóu换偏旁组成新字是（ ）或（ ）这个词的反义词是。
③ 再写一个带有“tán”的成语。
2、请找出并依次改正下列词语中的错别字。（3分）
① 以衣带水专心志致波浪滔天。
② 革故薡新篷篷勃勃惊涛骇浪。
③ 断往开来四季长青提心吊胆。
3、选择恰当的词语填入括号内。（4分）
知人善任唯才是举口若悬河举棋不定眉飞色舞。
诸葛亮那的用人之道和高深莫测的城府，只有对他深入了解的人才能领悟。
②刘邦的用人之道是。
③“别老是快点拿个主意。”
④于丹老师虽然是一个（ ）的人，但每一句话都不是编造出来的。
4、填入恰当的关联词语。（3分）
①樟树不高，（ 它的枝干粗壮，( 伸向四面八方，伸得远远的。
②樟树四季常青，（ 是夏天还是冬天，它们（ ）那么蓬蓬勃勃。
这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。
5、根据意思填空。（2分）
去年，我的好朋友芳芳要随父母搬到上海，我们依依惜别，相互祝愿古今贤文（合作篇）〕；看着火车渐渐远去，我陷入了沉思：有一次，我渴的要命，芳芳便给我买了一支冰棒，随后我也给她买了一瓶水，这正是古今贤文（合作篇）〕
6、句型转换。（4分）
①这就是黄河上的羊皮筏子。
（缩句。②她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”
**述。③像突然感受到一股强磁力似的，河心一个东西吸引住了我的眼光。
（变把字句。
（变被字句。
7、按要求写出你所积累的句段。（6分）
①写一句白居易的诗。
②默写本单元记得最清楚的一段话（至少两句）
这段话出自一文，文章体裁是。
用你自己的话说说《小儿垂钓》所描绘的的情景。
二、 口语交际。（5分）
下星期五要举行跳绳比赛，四年级二班的李克很是烦恼，因为他一个都不会跳，如果让你帮他解决烦恼，你会怎么说，怎么做？
三、 阅读短文（21分）
（一） 按原文填空，并回答问题。（12分）
1、人们怀着（ ）的心情前来（ ）宋庆龄的故居，也（ ）在这两棵樟树前（ ）作为（ ）的纪念。
按原文填空。
人们总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念的原因是。
2、羊皮筏子上的艄公，更值得( )和( )他站在那小小的筏子上，面对着( )的风浪，身系着乘客的( )手里只有那么一根（ ）的竹蒿。他凭着（ ）和（ ）和（ ）战胜了（ ）在滚滚的黄河上（ ）成为黄河的主人。
按原文填空。
课文中“黄河的主人” 指。
为什么说他是“黄河的主人。
③“身系”加点字的另一个读音是（ ）用另一个读音写一句话。
二）鸟的世界 （9分）
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟数量最多的，是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海寻找鱼群；傍晚，他们又成群地飞回岛上住巢里。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有2米长，它能连续飞行好几百公里不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
这里可真是鸟的世界啊！
1、 给带点的字选择正确读音，打“√”
傍晚（páng bàng ） 巢里（cháo cāo ）
2、短文中具体介绍了哪几种海鸟？
3、你喜欢哪种海鸟？说说理由。
4、在我们本册书中也有一篇关于鸟的文章，它是___文中提到的鸟儿有等。
5、仿照本段的结构方式向同学们介绍一种你喜欢的小动物，怎么想的就怎么写。试试看吧！
九、作文（40分）
题目：一次的尝试。
要求：下棋能提高我们的智力和耐性；还能提高我们的逻辑思维能力和形势判断能力。本单元小老师教给了我们下象棋的方法，同学们，你学会下象棋了吗？
请把你下棋的经过和感受写出来和大家分享。内容要具体，语言要流畅，感情要真挚。并把题目补充完整。
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