未来舞蹈家——杨玲。
要说我们班谁能成为“艺术之星”，那我可要推荐我的好朋友——杨玲，她是“未来的舞蹈家”。
杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好，跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲和我都报了名。
每次一上舞蹈课，她就兴奋得两眼发亮，面颊通红，而且从不缺席。
记得有一次在兴趣班，上课已五分钟了，也不见杨玲来。她平时总是早到，这次会不会家里有事呢？正在我担心之时，杨玲气喘吁吁地来了，一坐下就咳嗽了几声，我一问，原来她感冒了。
“感冒了还来，怎么能跳舞呢！”我帮她捶了捶背。“缺一次课就缺少了一次练习，多可惜呀！
”但一跳起舞来，她竟然不咳了，好像能控制一样，她还是那样专心致志，把老师的任务完成得棒极了。可表演完之后，她又咳得满脸通红。我对她真是佩服。
我问过她妈妈，杨玲在家里只要一有空闲就练习舞蹈。每逢双休日，她还要到少年宫参加培训，每次练习要一个多小时呢！
功夫不负有心人，杨玲的努力没有白费。今年的“六一节”文娱会演，她参赛的节目得了大奖呢。作为她的好朋友，我也感到高兴。
我真心推荐杨玲，因为她是当之无愧的“未来舞蹈家”！
足球小子—陈镜。
他，黑黑的脸，浓浓的眉毛下一张国字脸，无时无刻不透露着王者的霸气。的确，他一到球场上便像王者一样控制局势。他，就是陈镜。
别看他长得不壮，可力气却大着呢。他一脚能把人踢得嗷嗷叫疼，躺在地上半天呢！正是由于他那巨大无比的力道，他成了五(2)班足球队的前锋。
记得有一次，我们与五(2)班展开了一场空前绝后的大比拼。
首先由我方发球，只见高盛磊一记长传，球便到了早就严密看守在对方球门旁的王世豪脚下。王世豪接到球后飞也似地跑向对方门前，正欲射门时，一个蓝色闪电般迅速铲去了王世豪脚中的球。在我还没看清来者何人时，他便以光速向我们狂奔而来，直至到我面前10米时，我才发现那个人原来是陈镜。
我们队好多技术高超的队员都无法阻截住他，就连我方一向以冷静著称的杨冠玉头上也有了汗珠。
突然，陈镜以迅雷不及掩耳之势到了我方面前。在我们还没反应过来时，他便己经将右腿向后伸至90度角，运足力气，大声喝道：“看我的暴—力—射门！
”话音刚落，一颗 “炮弹”便朝我们飞了过来。守门员眼疾手快，一个鱼跃去扑球，可由于力度太大，他竟未能接住，结果球进了，对方以1:0暂时领先，接下来我们虽然连进好多球，但终究没能赢过他们。
要问他球技为什么那么高超，作为他的朋友，我就给你们透露一个秘密。原来他经常看甲a联赛，一学到高招便偷偷练习，技术也就日渐提高，所以，他才能成为球场上的王者。
这就是我的朋友，足球小子—陈镜。
小能人。说到小能人，我们班可以说是数不胜数，有舞蹈能人赵诗珉，有管理能人朱家明，有唱歌能人唐稼裕……而今天我让大家认识的是生活自理能力特别强的小能人，他就叫王子炎。他个子不高头发微微有点儿卷曲，不要看他相貌平平，他掌握着许多生活小窍门呢！
嘀嘀嘀。美妙的放学铃声响彻了全校，我的表情和窗外的天气一样变得阴沉下来。就在这时雷公公生气了，**啪，几声响雷炸开了，顷刻间，倾盆大雨下了起来。
怎么办才好呢？我今天可是穿了一双新鞋的呀，要是把鞋子给淋湿我可舍不得。没办法，只好问同学借手机打**向老妈报告情况，让她帮我送一双雨鞋来了。
我正准备打**，王子炎拉住了我，说：“算了，让家人送雨鞋多麻烦，还是看我的吧。”我看着他，不知道他会有什么高招。
他把书包放到了地上，然后拿出了几个塑料袋，我正要问他要干什么，他已经发话了：“用这个塑料袋套在鞋子上不就行了。”我问他要怎么用，他已经把塑料袋套到了脚上，然后在末端打了一个结，说：
“看，这不就是现成的雨鞋吗？”我愣了一下，不得不佩服他的能干。
就在这时，他拿了两个塑料袋给我。我接到手中，然后按王子炎的方法穿到了脚上。王子炎在一边教训我说：“父母事情多，我们也要体谅啊。”
快走吧，时间不早了。”“哦。”说完我和他一起冲进了雨帘中……
我们班的小能人。
在我们班级里，有很多“小能人”，有“书法小能人”秦怡涵，有“绘画家”严梦旭，还有“足球高手”瞿亚锋```可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。
她长着一张瓜子脸，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。她平时很文静，不太爱说话。有时，别人夸奖了她，她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。
她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了！说起她的体育成绩，更加令人惊讶了。
记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩。先是男生考，马上就要轮到女生时，我的心里可紧张了。这时，我看了看张颖，她露出一种轻松的神情。
该我们跑了，我们一组有六个人，其中张颖也在我们一组，我们做好了准备，紧张的望着起跑线。我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的。随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去，我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面，实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑。
我心想：她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。我便鼓足勇气，跑了起来。
最后，终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。张颖得了第一名。
张颖，你真是名副其实的“飞毛腿”。
小能人。她，留着齐耳的短发，一双水灵灵的大眼睛充满着智慧。淡红的衬衫，白色的短裤，配上鲜艳的红领巾，多么活泼，多么可爱的一个少年。她就是我班的纪律委员——张敏。
张敏是班级管理的小能手。一次中午静校时，班上经常兴风作浪的调皮鬼张凯，见张敏没来，便开始讲话了。同学们纷纷指责他，但他根本听不进去。
正当张凯讲得洋洋得意之时，张敏推门进来了，把正在讲话的张凯抓了个正着。张敏见了，并没有去狠狠地批评他，而是心平气和地说：“如果你把讲话的时间用在学习上，对你的学习会有多大的帮助啊！
像你这样吵吵闹闹，不仅影响班级同学的休息和学习，而且损坏了班级的荣誉。你说，这样值吗？”张凯听了，脸都红了，惭愧地低下了头说：
“我以后再也不这样了。”从那以后，班级上再没有张凯捣乱的身影了。
还有一次，低年级的一个小同学随手把纸丢在地上，被张敏看见了，张敏走到他跟前说：“小弟弟，我们不能乱扔废纸，这样会破坏我们美丽的校园的，我们应该讲究卫生。”小弟弟听了，连忙弯下腰拾起地上的废纸丢进了垃圾箱。
张敏——我身边的小能人，同学们学习的好榜样！
梅吕婕，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么要申请把“歌唱奖章”颁给她。
梅吕婕是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着叮叮咚咚的音符。
我原以为梅吕婕这“金嗓子”是天生的，看她练声才知道不容易啊。每天一大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练，日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。
逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她还乐意当“小老师”呢。
当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。
正式登台演出啦！梅吕婕穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！
他们动情地唱着《爱心接力》：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱……”我听到了梅吕婕的声音，她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。
我敢保证，要是你听了“金嗓子”梅吕婕的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚“歌唱奖章”的！
一点通：“雏鹰争章”活动是2024年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。要写好这篇推荐文章，就必须先了解“争章”的基本要求，再对照要求确定合适的推荐人选。
确定了人选及所想获得的奖项之后，就要用典型事迹来最充分地说明他（她）能够当选的理由。其实说到底，就是通过具体事例来反映人物的特长。可以通过采访获得真实的事例，并且在描述中注入自己的真情实感，写出生动的细节。
四年级下册语文教材梳理专项部分 习作苏教版
专项部分习作 一 习作内容。这册教材共安排了7篇习作。它们是 1 写建议 春游活动去 好。看谁理由讲得最充分。可以配上插图或附上 2 写推荐文章 推荐班级里在阅读 表演 保健 礼仪等方面表现突出的同学。可以推荐一人，也可每方面各推荐一人。注意有详有略。3 写自己的新发现 在日常生活中发现了哪些感兴趣...
苏教四年级语文总复习
四年级 上 按课文填空。1 老师，您好！在文 现了 次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的 之情。2 笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。甘露 指茁壮的新苗 是指收集赞美老师的诗句收集赞美老师的成语。3中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的。4 苏轼由中秋的圆月想起 的弟弟，在深深的...
四年级下语文教案 习作二苏教版
四年级语文下册习作二 雏鹰争章 集体备课稿。周次 第4周。时间 2012年2月28日地点 四年级办公室参加研讨人员 活动内容 第二组习作 雏鹰争章 教学研讨。一 教材分析 推荐他人 要求学生推荐班级里在阅读 表演 保健 礼仪等方面表现突出的一个人，或推荐每个方面各推荐一个人，为了写好推荐文章，可以采...