课时计划。
第（5）周第（一）单元第（8）课。
课题主备人教学三维目。
学会正确使用网络。
李志锋。课型新授课集体备课组。
1、让学生了解网络的便利和负面影响，学会如何保护自己的个人资料。
标2、养成正确的上网习惯，做到正确的上网。
1、让学生了解网络的便利和负面影响，学会如何保护自己的个人。
重点难点资料。
2、养成正确的上网习惯，做到正确的上网。ppt,**。
教学准备课时划分。
总（1）课时第（1）课时。
思考与调整1、讲话引入。
2、实例报道。
3、说说你的看法。
4、总结解决问题的方法。
教学过程。一、了解上网带来的便利。
老师：现在我们随着时代的发展，每家每户都有了电脑也有了网络。在网上我们可以做什么？比如：看新闻，看天气预报，查资料，充**费等等！
老师：下面请同学们讲一讲上网带来的好处。学生发言。
二、了解网络的不良影响。
老师：现在有很多青少年不能真确认识网络，上一些****的网页，看一些****的**，而且熬夜上qq，熬夜玩qq小游戏。就这样沉迷于网。
我曾经听过这样的一个故事：有一位女生在网吧上qq，在qq上跟一位男生认识了，于是他们准备见面，那位女生打扮的漂漂亮亮，出去跟那位男生见面了，但是没想那位男生把这位女生杀掉了，然后把这位女生埋到了一个人也看不到的地方。从这个故事中我们知道了我们不应该个陌生人见面，也不能沉迷于网络，不能随便跟陌生人认识。
学生：我们不要沉迷于网络。我们应该在使用网络的时候在使用，要不然会对我们身体造成影响，还会对我们的学习成绩造成一落千丈的下降。三、总结。
现今网络如日中天，未来网络发展必然也是一种趋势，大多数的青少年对网络的认识在游戏，一些不健康的游戏更是毒害了不少青年，要厄治=游戏发展也是不太可能的，那么未来的游戏只有做到正规化，法律化，方向化的监管改进，游戏内容结合。
现实世界的法律相结合，让青少年物与身受，争强法律意识，和教育结合，提高对知识的性趣，就是要想网络发展，就必须把虚拟网络文化转变成现实虚拟网络文化。学会正确使用网络。
一、了解上网带来的便利。
二、了解网络的不良影响。
板书设计：通过案例、**来使学生学会正确使用网络，让学生在实例中了解。
网络的便利和负面影响，学会如何保护自己的个人资料，养成正确的。
教学后记：上网习惯，做到正确的上网。
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