拓展延伸）一、“资料袋”的指导与检查：
教材在部分课文的后面安排了“资料袋”，其形式有文字介绍，也有**介绍等。“资料袋”一般是给学生提供与课文内容相关的一些知识。其中，有的是课文相关知识点的介绍。
如，《我们的民族小学》课后安排的少数民族生活的**，《蜜蜂》课后对蜜蜂采蜜的一些知识介绍，《玩出了名堂》课后对微生物作用的介绍。有的是介绍课文的主人公。如，《我不能失信》《奇怪的大石头》《孔子拜师》课后，有分别介绍宋庆龄、李四光、孔子的**、文字。
还有的是与课文内容有关的一些历史、风俗的介绍。如，《风筝》课后介绍风筝的历史，《给予树》课后介绍圣诞节的风俗习惯。设置这个栏目，其目的在于引导学生更加主动地了解与课文有关的信息，拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。
指导方法：先指导阅读课后资料袋里的内容，在利用课前布置去收集相关的资料与**。
检查方法：课上抽出一部分时间交流课前收集的有关资料。可以先采用小组交流的方法，然后在班内进行资料的交流与共享。
二、“综合性学习”的指导与检查：
本册分别在第一单元“多彩的生活”和第五单元“灿烂的中华文化”两个专题中安排了综合性学习。
一、记录自己的课余生活。
指导方法：先明确提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习的要求，并提示记录的方法：可以用文字叙述，可以填**，可以画图画。
提醒学生注意阶段性的记录活动交流，并提供记录的示范供学生参考。
检查方法：小组内展示自己记录的课余生活。二：了解生活中的传统文化。
指导方法：先用举例的方式提出活动的指向：民间工艺、民间艺术、民间习俗等。
再安排大家自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些方面的内容，准备怎样开展活动，然后分头行动，用多种方式搜集资料了解传统文化。进一步，做好展示的准备。在学生分组讨论的时候要引导学生开拓视野，敢于学习。
比如，了解“端午节”的民间习俗，当然需要查看有关的资料，了解端午节的渊源和相关的知识；同时可以去收集一些端午节时人们开展各种活动的**；还可以去访问附近的老人，听他们讲讲屈原的故事，说说端午节民间习俗的变化；还可以学着包粽子，做香袋；最后可以综合自己在这次活动中的所见所闻所感，做一次汇报。
检查方法：活动中，教师要参与其中，有督促和检查。活动后，要通过不同的方式组织学生展示活动的成果，如，办小报，办展览，交流课外阅读的书籍。
三、“趣味语文”教学指导与检查方法：一、教材在语文园地三安排了绕口令，指导方法：指名让学生朗读，要读准字音，然后自由读，同时展。
开想象，感受文中美好的景象。在读准读通的基础上指导背诵。拓展检查方法：进行绕口令比赛，鼓励学生收集绕口令，进行交流。
二、教材在语文园地八安排了猜字谜。
指导方法：先让学生读一读谜面，引导从字形上思考，学生猜出谜底后，在引导学生发现谜面中句式的意思相对，在此基础上鼓励学生模仿谜面的句式再继续编谜底是“口”的谜语。
拓展检查方法：可事先布置学生准备相关的内容，还可以创设一些生动有趣的形式，（如：采用抢猜比赛的活动）增强趣味性。
四、“成语故事”的教学指导。
中华传统文化的重要组成部分，包含着许多民族文化的信息，既是结合本组课文的拓展阅读，同时让学生受到中华优秀文化的熏陶。教材安排的两个成语故事，《闻鸡起舞》是历史故事，《刻舟求剑》是寓言故事，分别安排在语文园地二和语文园地七。
指导方法：教学中以学生的自主阅读为主。老师可组织学生进行适当的交流。
用自己的话讲讲这个故事，或者说说自己读后的感受。如果有不明白的地方，可以提出来，大家讨论讨论。五、“宽带网”的教学指导：
宽带网主要是通过引导学生自己动手，拓宽语文学习的渠道，加强课内外的联系。语文园地四介绍了鲁班、牛顿和瓦特发明和发现的故事，同时引导学生通过阅读或其他途径，了解古今中外更多这样的故事；语文园地六介绍了祖国大江南北有代表性的风景和物产后，让学生搜集更多反映祖国风光和物产的资料，去感受祖国的美丽和富饶。
这样的安排，将有限的课堂学习延伸到无限的生活空间，加强了课内外的沟通。“宽带网”教学时主要是进行资料的交流。也可以在单元学习结束之后，根据教材中提示的活动内容，深入开展一些搜集资料、课外阅读、交流展示的活动。
“六、“展示台”教学指导与检查方法：
语文园地一展示收集的邮票、课外阅读的书籍和小组合办的**展。
指导方法：鼓励学生从不同的方面，用不同的方式展示自己的课余生活。
检查方法：组织学生互相交流，感受获得成功的喜悦。语文园地五展示小组合办的手抄报、爷爷写的春联、自己做的风筝。
指导方法：教师应结合当时当地的实际，组织学生展示相应的内容。
检查方法：给学生提供表现自己、与同学交流学习成果的机会（如：在展示中评出最优秀的作品），让全体学生都能感受到在生活中学语文、用语文的快乐。
七、“小练笔”的教学指导与检查：
语文四年级上册教学要点整理。
阅读训练）第一单元：
训练重点：一边读课文，一边想画画，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。
训练篇目及教学策略：
1、第一课第自然段。利用课间并引导学生想象画面。2、第二课第3自然段。多种形式的朗读及仿写。
3、第三课第自然段。先读再想象画面最后看**。4、第四课第自然段。想象画面、看图并拓展想象、课后仿写。
第二单元：读课文，了解课文内容，体会并学习作者的观察方法。训练篇目及教学策略：
1、第五课。熟读、背诵，了解古诗的大致意思。
2、第六课第自然段。课前布置学生观察并采集爬山虎，课堂中教师指导学生观察爬山虎并演示爬山虎是怎样爬得。
3、第七课第自然段。对比蟋蟀与其他昆虫的隐蔽所不同，通过看图理解拟人句，抓关键词“简朴、清洁、干燥、卫生”理解蟋蟀的房子内部特点。
第三单元：训练重点：走进童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。
训练篇目及教学策略：
1、第九课第自然段。利用课间并引导学生想象画面。
2、第二课第3自然段。多种形式的朗读及仿写。
3、第三课第自然段。先读再想象画面最后看**。4、第四课第自然段。想象画面、看图并拓展想象、课后仿写。
四年级上册品德与社会知识要点整理
1 过日子要量入为出！2 量入为出 的意思 根据收入的多少进行支出。3 大人时刻为自己的成长着想，自己应该学会体谅他们才对，今后一定不要再向爸爸妈妈乱提要示了。4 我家每月必需的开支有 日常生活费 通讯费 我的学习费 交通费 赡养老人 纳税等。5 我自己每月的开支有 生活费 买学习用具 资料费等。6...
语文三年级上册教学要点整理
阅读训练 第五单元 训练重点 通过读 议来理解课文内容，体会文章表达的思想感情 了解中华传统文化的博大精深，加深热爱祖国文化的思想感情和增强民族自豪感。训练篇目及教学策略 1 第十七课第 自然段。在精读 讨论中，体会孔子不辞辛苦，千里迢迢去拜师的经过，体会孔子谦虚好学，老子诲人不倦的品行，并在读懂故...
四年级语文下册第二单元知识要点整理
1.中彩那天 告诉我们，人生最重要的是老实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。2.了 万年牢 我感受到了无论做事都要讲究认真，讲究实在。3.学习了 尊严 我感受到了做人要做一个自自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。4.学习了 将心比心 我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，...