一、我会朗读
1、测试内容：
中彩那天》 《尊严》 《自然之道》 《蝙蝠和雷达》
鱼游到了纸上》 《寓言两则》 《普罗米修斯》
2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备3分钟后进行测试。
3、评价标准。
优秀：能通顺，有感情地朗读课文，读错2处以内；
合格：能比较通顺，有感情地朗读课文，读错3—6处；
待合格：朗读课文不通顺，读错7处以上。
读错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准。）
二、我会背
1、测试内容：本册课后要求背诵的课文、片段。
全文：《古诗词三首》（《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》）《古诗词三首》（《乡村四月》、《四时田园杂》、《渔歌子》）
桂林山水》 《生命，生命》
片段：《记金华的双龙洞》（第段）
触摸春天》 （第段）
乡下人家》（第段）
2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备3分钟后进行测试。
3、评价标准：
优秀：能熟练背诵课文，背错2处以内。
合格：能比较熟练背诵内容，背错3—6处。
待合格：背诵课文不熟练，背错7处以上。
背错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准。）
三、我会认
1、测试内容：
1）屏障仰卧孔隙精湛攀登茁壮翡翠山涧锦缎吩咐侵蚀危峰兀立愚不可及波澜壮阔天高地阔。
2）维持绵延器重例外惩罚馈赠拮据精湛崩塌折腾敬佩走街串巷鱼贯而出疲惫不堪迷惑不解。
3）繁殖堤坝呼吁凝神圣坛沉浸凯旋埋伏火焰企图固执梦寐以求随心所欲突兀森郁。
一丝不苟。2、测试形式：以上三个部分任抽两个内容，抽签试读一次后马上进行测试。
3、测试标准：
优秀：全对或读错词语不超出1个；
合格：读错词语2－3个；
待合格：读错词语3个以上。
注：如果学生及时纠正，则以纠正后的读音为准。）
四、我会读短文
1、短文内容生命的奉献。
一位波兰女科学家，获得了诺贝尔奖，她的名字震惊了世界，玛丽。居里，她用青春和智慧提取了放射性镭，并把实验成果奉献给了国家。她是女性的骄傲，更是人类的骄傲。
付出是她永远的座右铭，她不愧成为人们心中流动的丰碑！玛丽。居里，世界不会忘记你，你的名字将会永载史册。
你是用奉献完美了人生的英雄。生命，因奉献而美。
席慕蓉曾经说过：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的路，都有不得不这样选择的方向。”而人生之美就在这不断走过来和走下去的路上。
我们亦需不断拼搏，才能砥砺成生活的巨人，我们要相信只要努力、执著，每个人的生命都会放出绚烂迷人的光彩，生命之美无处不在！
2、测试形式：提前提供内容，准备3分钟后进行测试。
3、评价标准：
优秀：能正确、熟练朗读短文，读错2处以内。
合格：能比较熟练朗读短文，读错3—5处。
待合格：不能正确朗读短文，读错6处以上。
读错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准；“镭”、“铭”、“跋涉”、“砥砺”等生字读错不计成绩）
五、我会说（口语交际）
1、测试建议：
学生选定话题由后，师引领学生进入话题，展开交际。交际中要参考答问、质疑、等方面表现，为学生的交际能力做出综合评价。可以从交际态度、听说习惯、口头表达能力等方面进行评价。
教师可适时发问，尽量创造互动交际的氛围。
2、测试话题（四选一）
1）一次难忘的综合性学习经历（或一节课）
交际情境：你好！这个学期你都参加了哪些综合性学习？能说一说最难忘的一次综合性学习经历吗？遇到这些因难你们是怎么解决的？你觉得最大的收获是什么？你有什么建议？
2）我最喜欢的一位老师。
交际情境：你好！在学校里，有很多老师们关心你，帮助你更好地学习。在这么多老师中，你最喜欢谁呢？为什么？你有什么心里话要对老师说？
四年级下册口语测试题 二
一 单词词组朗读，请把下列单词或词组读出来。1.clothes 2.cow 3.rainy 4.go home 5.second floor 二 句子朗读，请读出下列句子。1.can i help you?2.what time is it?3.this way,please.4.how much ...
小学四年级上册语文期末口语测试题
小学语文四年级上册非笔试测试题。一 朗读课文。从以下8篇课文中任意抽1篇 蟋蟀的住宅 巨人的花园 去年的树 搭石 白公鹅 跨越海峡的生命桥 为中华之崛起而读书 那片绿绿的爬山虎 二 背诵课文。从以下8篇课文中抽1篇 观潮 第 自然段 鸟的天堂 第8自然段 5古诗两首爬山虎的脚 第 自然段 猫 第 自...
四年级下册语文测试题
一 我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！4分 y ch nlu tu bi n f ji n k ng二 我会在正确的读音下划横线。2分 1 她转 zhu nzhu n 身走进了花园，走了一转 zhu nzhu n 又出来了。2 那位游击队员像钉 d n d n 子似的，钉 d n d n 在那，一动...