第三次月考工作已经结束，现将语文试卷分析如下：一、分析考试情况。
、数据分析：本班参加考试人数74人，全部及格，最高分100分，最低分57分。
、答卷情况分析：（１基础知识大部分同学掌握较好，个别同学仍然不能正确的根据拼音写出词语，多音字组词掌握得不好。（3）于阅读知识不能仔细地阅读理解，导致答非所问。
（３习作方面有四名同学内容较少，语句不够通顺，有的还缺少标点符号。二、取得成绩的原因。
、从课堂教学如手，做到兼顾学困生和中间生，多给他们一些表达的机会，让他们加入到优生的行列。课下多给他们一些辅导和帮助。
、每教一篇课文时，教给学生认真预习的方法，把语文教学融与生活，融与大自然，使同学们能写出内容具体、语句通顺的好文章。
、每周抓好写作训练，教给他们写作方法，使每个同学都能写出形式多样的文章。根据三年级学生的年龄特点和他们心理特征，老师鼓励他们写出自己喜闻乐见的事情，做到每周一到两次小作文，学生选材可以学校的各种活动中，也可以从家中或社会上发生的事情中去寻找适合自己的素材，小。
作文在学习小组中自改自评，大作文老师精心批改，课堂讲评。这样，既可以培养学生的观察思考动手写作的能力，又可以培养他们的写作兴趣，最终达到提高全班写作水平的目的。对于那些在写作方面有困难的学生，老师采取仿写或抄写的办法，经过一段时间的训练，这些同学的写作能力也有了一定的提高。
每周进行一次词语接龙的练习，就是给一些词语，让学生用这些词语写一段话，逐步提高他们的写作水平。另外，老师还充分发挥家长的协助作用，让家长带领自己的孩子参加力所能及的劳动，或带孩子出去游玩，请家长让孩子及时写下自己的所见所问，使孩子在轻松愉快的气氛中写下自己的感受或体会，作文题目可以自拟，这样既给学生自由的写作空间，又可以提高他们的写作能力。还可以让学生合作完成小作文，就是作文的开头、中间、结尾分别几个同学合作去写，必须先说一说，再动笔去写。
同时，老师经常要多读一些优秀作文，并且教给学生们许多的写作方法。总之，要想提高学生的写作水平，必须常练不懈，让学生真正掌握写作技巧，不断提高自己的写作水平。三、存在的问题和措施。
学生对于课外阅读的理解和解答能力还有待于提高，一些同学不能找准答案，不能做到细读短文，认真思考，部分同学朗读能力较差，不能感悟文中人物的思想情感，更谈不上理解文章。针对以上问题，教师应该利用课余时间进行课外。
阅读训练，教给学生解答方法，范读课文，让学生跟读课文，做到真正理解课文内容。提高整体教学质量。
四年级下册月考试卷分析
四年级数学第二次月考试卷分析。四二班郝昌国。1 学生情况分析。我班有38人，参加考试的有38人，优秀率42 及格率84.2 平均分77.14。我班学生的特点 优生少，中生多，差生多。思维不灵活，概念掌握不扎实，知识面窄。2 试卷情况分析。本次月考试卷主要考的试第。五 六 七单元的内容，共六个大题。具...
四年级语文月考试卷分析
四 1 班苗春雷。一 基本情况。本试卷分为五大板块，共九个大题。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音 词语填空 课文精彩段落填空 必读书目填空 课外阅读 习作等对四年级本阶段知识 能力 习惯进行了检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，...
四年级语文月考试卷分析
四 2 班语文第一次月考试卷分析。一 考试成绩的基本情况。全班共29名学生，参考率100 总分为2458,平均分为84.77分，优秀人数21人，不及格2人。总的说来成绩很不理想。二 学生答卷情况这份试卷分为四大板块。一 基础知识展 44分 1.看拼音写词语主要考查学生掌握词语的掌握情况，这道题有一半...