小学四年级数学抽测试卷分析紧张而严肃的抽测结束了，现予以分析、总结，希望能对今后的教学、教研有一定的意义。一、试题的基本情况1、坚守范围鉴于抽测的严肃性，我们确定抽测的范围是期中考试以前的内容，尽管期中考试已经过去近半月，而且抽的都是优秀学生，所以命题时我们坚守范围，深入挖掘，力求在规定的范围内检测出各个学校的实际教学情况。整份试题只是围绕“平移对称和旋转”、“三位数乘两位数”、“多位数”三大节内容。
2、知识与技能并重，难度略大于正常。三节的教材内容极其有限，但认真挖掘，我发现可以考察的知识与技能还是很多，而且有许多看似简单却难以得分的试题。填空题42个空，期中一半左右的空须细心、严谨地对待，多一个符号、少一个0都会失分小题；对一个数四舍五入相对比较简单，但是反过来知道近似值确定原数的范围的确不是一件简单的事情。
如第小题；应用与实际生活，题型新颖且有较大难度，如第15小题。操作与技能方面作图的旋转是一个难点，我觉得既然要拉开优秀学生的差距，把旋转中心移到费交点处。二、学生作答的基本情况1、全县均分80分左右，说明试题的效度值得肯定，能基本反映出各个学校实际教学的差距，令人欣慰。
课程改革之后各大块教学内容的课考察度参差不齐、难以把握，《平移对称和旋转》一节的选择、填空几乎命不出难度较大的题目，而《多位数》的填空、选择题目很容易命制。所以尽管总体平衡，但局部不均是客观情况。2、第一大题整体作答较好，全县约20名的同学得满分，大多得分在33—39分。
出错较多的是第小题。第三小题，约40%的学生不会计算2:00时钟面上时针与分针的夹角度数。
第6小题，10%的学生审题不清，未能关注“依次最大能填”，还有一部分学生对四舍五入的逆向思维达不到应有的水平。第小题，学生对亿以内数的读写不够熟练，个别学生“读作”后出现阿拉伯数字。第12小题，学生对数位中“0”的读法掌握地不够好，尤其是整十整百亿、万末尾的“0”，读与不读是许多学生的一个盲点。
第小题，学生对于“数位上的书所表示的含义及数位，计数单位等理解不透彻，个别学生书写也不够规范。
小学四年级数学抽测分析
2011春期小学四年级数学抽测分析。一 整体情况。本次抽测，共抽调了全县17个乡镇中心小学全部四年级学生2431 人，全县平均分 86.35分。个人最高分100分，全县63人，占2.59 个人最低分 5分。个人80分以上1942人，占79.88 优秀率 个人60分以上2341人，占96.3 及格率 ...
四年级数学抽测
2015 2016学年度第一学期。小学四年级数学抽测试卷。一 认真审题，细心计算。共34分 1 直接写出得数。8分 2 列竖式计算。8分 3 用你喜欢的方法计算。18分 二 看清题意，认真填空。每空1分，共26分 1 个位 十位 百位 千位 万位 都是每相邻两个计数单位间的进率都是 2 一个数 四舍...
四年级数学抽测试卷分析
小学四年级数学上测抽测试卷分析。本次考试的内容含盖了四年级数学上册内容，试卷共有七大题 填空题 二 判断题 三 里面最大能填几，四 写数，并省略万或亿后面的尾数 五 口算 六 竖式计算 七 解决数学问题。这次其中本班的成绩不好，从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生所学知识已经理解与掌握，并且具备相应...