四年级语文下册期中测试。
密纳小学周莹。
一、拼音。（9分）
1.看拼音，写词语。（5分）
biān fú wéi fù gòng xiàn mù xiè mǐn ruì
fang ài bō lán zhuàng kuò yǘ guàn ér chū
2.判断带点字的读音，在正确的音节下面画上“—”4分）
乐队（yuè l剥削（xiāo xuē） 饮（yǐn yìn） 挣扎（zhā zhá）
银行（háng xíng ） 倔强(jiàng qiáng ) 画卷(juǎn juàn) 给 (gěi jǐ) 予。
二、字词（共22分）
1、比一比，再组词。（8分）
治（ ）歉（ ）饶（ ）徒。
冶（ ）嫌（ ）绕（ ）陡。
罪键垦浸（ ）
署建恳侵（ ）
2、将下面的词语补充完整。（8分）
）山（ ）岭气（ ）雄精会以（ ）万（ ）
知（ ）知不可吁吁峰（ ）雄（ ）
3、写出下面各词的近反义词。（3分）
近义词：疲惫颓丧抱怨。
反义词：凶恶细嚼慢咽僵硬。
4选择恰当的词语填空。（3分）
提问问题。1、这个( )太难了，我不会回答。
2、上课时，老师经常( )我。
年迈年纪。3、小红家有个( )的爷爷。
4、奶奶( )大了，但视力还很好
弥漫沉浸。5、春天的田野四处（ ）着花朵芬芳的气息。
6、整个森林（ ）在乳白色的浓雾里，让人如入仙境。
三、句子（共16分）
一、 根据要求改写句子。（8分）
（1）生物课对王宁有很大的兴趣。
改病句： （2）从蜻蜓、鲸等动物身上得到表示。
改病句： （3）一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动。
改为“把”字句：
（4）陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。
改为“把”字句：
5）摧毁火力点的重任落在黄继光一个人的肩上。
缩句： 6）如果不是我们，这些动物根本不会受到伤害。（改因果句）
改： （7）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的摇篮。（改反问句）
改： （8）路边开着野花。（扩句）
二、按顺序排列下面句子，把序号写在( )里。( 5 分)
)到了海边，我看见蓝蓝的大海。
)游了一会儿，我走上海滩。
)我穿上救生衣，跳下水游了起来。
)我们躺在沙滩上看着蓝蓝的天，多舒服啊！
)暑假的一天，我和妈妈来到海边。
三、根据课文内容填空。（6分）
1、《江南春》中写景的是： 。
2、朝霞不出门。
3、已所不欲。
4金石为开。
5、《独坐敬亭山》中写了诗人与山的相知之情。
6、“遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。”这一句诗作者把比作。
四、阅读（共12分）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）
2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。（2分）
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（3分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
abbabcc
aabcaabb
5、本文中心思想（用“√”表示）：（2分）
表现了作者喜爱春天的思想感情。
赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
赞扬了小草的美丽可爱。
五、作文（３０分）
题目：可爱的＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
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