2009-2010学年第一学期四年级语文期中质量检测。
90分钟)项目积累运用书写阅读习作综合评定等级。
一、积累运用。
一）看拼音写词语。
bō lán hé xié xī shuǐ jià shyí huò
hū xiào zēng tiān fù gài shùn jiān sāo rǎo
二）写出下列画线字的正确读音。
1、他们带着锄头和铁锹（??到树林里去清理那口老泉。
2、这个时候，饮（??水溪边，你骑在马上，可以俯视清澈的溪流。
3、在洞里走了一转（??觉得内洞比外洞大得多。
4、红果、海棠去了把（??和尾，选出上好的在阳光下晒。
三）把下面的四字词语补充完整。
疲（ ）不地（ ）起 （ 峰（ ）立骨（ ）如（ ）
多（ ）多如（ ）来花（ ）叶（ ）不（ ）卷。
四）给下列画横线的词语找个近义词。
1、工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
2、善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。
3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。
五）按要求，写句子。
1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，即使不比做什么，也很值得观赏。
即使。也。2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。（ 改成反问句）
4、他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己的头上。（修改病句）
5、雪花落下来了。（扩写句子）
雪花落下来了。
六）积累语言。
1、已所不欲。
2**盘里一青螺。这两句诗的意思是。
3、漓江的水真静啊，静得漓江的水真清啊，清得漓江的水真绿啊，绿得。
4、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想。
5、我用医生的听诊器，静听自己的心跳给我极大的震撼，这就是我的生命。
6澄江一道分外明。
七）给句子加上合适的词语，使句子更加生动。
1．这是一个的年轻人。
2．饥饿难耐得年轻人接过食物地吃起来。
3．叔叔地开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
二、书写。野花像织不完的锦缎
三、阅读短文回答问题。
一）桂林位于广西东部，桂江上游，是一座具有2000多年历史的古城。桂林一带分布着面积广大、底层深厚的石灰岩。在漫长的地质年代里，经过风化侵蚀，使这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。
"桂林山水甲天下"，桂林山多水多，奇穴异洞也多。明代大旅行家徐霞客曾赞誉桂林"无山不奇，无洞不奇"。桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。
其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。七星岩位于桂林市的普陀山西侧山腰，原来是一股地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度20℃左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、南天门、银河鹊桥等景物。芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生长芦草用以造芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另外还有唐代以来的墨迹70多处。
1、短文重点介绍了和两处岩洞。
2、短文中最能体现桂林岩洞特点的两个词是和。
3、用"～～划出说明岩洞形成的原因的句子。
4、写出两个与"赞誉"意思相近的词。
5、根据短文填空。
七星岩位于它的特点是芦笛岩位于它的特点是。
二）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞的更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞的最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高的飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞的比鹰还要高。
我喜欢这个故事它像我们的生活，我们每个人都可以飞的更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞的更高。
1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。
2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。
3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。
不但。而且之所以。是因为虽然。但是。
4."我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。"这句话中"我们下面的那只鹰"指的是。
5.请给短文加个题目。
6.用自己的话简要说说生活中谁曾经怎样帮助过你，让你飞得更高。
选做题：你能写出课外积累的与生命有关的名言吗？
四、习作部分。
同学们，新学期，我们学校发生了很大的变化，我们在这里生活学习多么幸福啊！你认为学校哪处景物最美呢？现在请你把学校里你最喜欢的一处景物写下来吧。
注意要按一定的顺序把内容写具体，语句写通顺，题目自拟。
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
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