2015—2016学年度第二学期期中阶段检测。
一、积累运用 。
1、看拼音，写词语。
shú xī huán rào yú lè jiè jiàn jí qǔ
zhāo pɑi fù jìn lián yī jiǎo jié qǐ qiú
2、在正确的读音或解释下面画“√”
嗫嚅（rúru） 瞥（piēpiě）见刹（shàchà）那
闽（mǐnmǐnɡ南脊（jíjǐ）背挑（tiāotiǎo）选
打蔫（yānniān）儿绿（lǜlù）林好汉
疾（疾病急速）步忽略（大致省去）
举（举动全）世闻名引上绝（极，最没有出路的）路。
3、比一比，再组词。
惕（ ）镇（ ）慕（ ）炒（ ）
剔（ ）慎（ ）幕（ ）妙（ ）
4、补充下面的词语，再按要求答题。
仪表敌忾点（ ）哈（ ）
众志心裁 （ 肠（ ）肚。
1.仿写三个画横线的词语。
2.以上词语中， 和是关于团结一心的。
5、给带点的字选择正确的读音，打“√”
汲取（jī j借鉴（jiàn qiān） 翕动（xī qī）
一阕（què que） 枯蔫（niān yān） 瞥见（piē piě）
怔住（zhèng zhēng） 冉冉（rǎn rán） 黯然（ān àn）
四年级语文第1页（共6页）
6、按要求写句子。
1）天空中的小星星一闪一闪。（改拟人句）
2）这活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句）
7、把下列句子补充完整。
1)黑发不知勤学早， 。
2)滴水能把石穿透， 。
3)孝在于质实， 。
4) ，梅花香自苦寒来。
5)欲要看究竟，。
6) ，下笔如有神。
8、按要求完成下列练习。
1)按原文填空。
圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“ ”也有象征着的山乡村野。
2)给下列句子加上适当的关联词。
花生不好看， 很有用。
我们走到**， 不能忘记父母的恩情。
3)你觉得行之有效的读书方法。
4)请简单地概括《西游记》这本书的主要内容。
二、阅读思考。
美丽的谎言。
升高中考试的第一天，考完政治后，好友英兴奋得手舞足蹈，因为其中大部分的题她以前都做过。我躺在床上边看书边听她喋喋不休地念着答案，却越来越失落与伤心——因为有好几道主观性很强的题我都与英完全不同。最后我用被子一蒙头，偷偷地哭起来了。
直到吃晚饭时，英说吴老师找我……
当我从吴老师房间出来时，已是另一种心情了。吴老师充分肯定了我的答案，这时的我对自己充满信心，对英充满同情。
吃饭时，英悄悄凑过来说：“我刚才翻过资料了，原来那几道题都没给答案，有可能你才是对的。”
也许吧，刚才吴老师说……”我突然想起吴老师的嘱咐，连忙将话打住。
刚才吴老师说什么了？”“哦，没什么。她叫我以后考试细心点儿，还叫我们考完试不要再对答案了。”为了英能有一个好心情，我编了一个美丽的谎言。
因为心情舒畅，接下来的考试很顺利。最终，我以两分的优势考上了师范，而我的政治只考了62分。
拿到成绩单，我感觉眼睛湿漉漉的，泪水已悄悄地爬上了脸颊——那一刻，我什么都明白了。
1. 联系上下文，写出下列词语的意思。
手舞足蹈：喋喋不休：
2.请按先后顺序写出“我”心情发生的变化。
3.文章结尾说“那一刻，我什么都明白了。”“我”明白了什么？
4.“谎言”在这篇短文中指什么？
5.请根据课文内容提一个有价值的问题，并解答。（2分）
三、三、习作。
小草、大树、大雁、春蚕……生活中许多事物都给人们以启示。请你选择一种自己感受较深的事物，写一写自己从中得到的启示。
四、能力测试。
请概括《西游记》这本书的主要内容。
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