★ “we h**e …”表示“我们有……”后面直接跟人或事物，或不同数量的人或事物。
we h**e a new friend. we h**e 3 classmates. 同班同学。
我“有”h**e，他(她)“有”has
表达“我有”用“i h**e…”
表达“他(她)有……”用“he / she has …”
he has a pen. she has an english book.
has 就是动词h**e 的第三人称单数形式。
she / he has …”还可以用来描述别人的外貌。
she has long hair. he has big eyes and short hair.
“this is…”意为“这是……”用来介绍位于近处的人或事物。
that is…” 意为“那是……”用来介绍远处的人或事物。
this is my friend. this is a cat. this is my book.
that is your pen. that is your schoolbag.
can 意思是“能、会”，当想表达“我能做……”的时候，可以用“i can+表示动作的词+……
i can put up the picture. 我能贴上这幅画。i can play basketball. 我会打篮球。
当你想表达“我不能/不会做……”可以用“i can’t +动作”
i can’t ride fast. 我骑的不快。
1、 can在句子中从不单独出现，它后面一定会跟着表示动作的词。
2、 can性格固执，它要求后面表示动作的词始终是原形，不能因为主语和时间不同而改变。
表达喜欢之情。
i like …意为：“我喜欢……”
she / he /人名 likes …意为：“她/他/某人喜欢……”
i like tom and jerry. he likes music. lingling likes english.
用where询问“在**”。
询问“一个人/一个事物在**？”，提问要用“where’s …?
回答人时： “he’s/she’s…（他/她在……）
where’s ling ling. she’s in the classroom.
回答物时：“it’s…（它在……）where’s the monkey? it’s on the box.
如果询问两个或两个以上的人或事物在**，我们可以用“where are …?来提问。
where are the boys? they are in the zoo.
“the +物体+ is+颜色”来描述任何一个事物的颜色。
the apple is red. the door is yellow.
询问颜色有绝招。
询问任何一个物体的颜色都可以用“what colour is it?”意为“它是什么颜色的？”
回答用：“it’s +颜色词”
what colour is it? it’s orange.
当物品是两种颜色相间时，要用and来连接这两个颜色词来回答。
what colour is the schoolbag? it’s green and black.
如何征求别人同意？
提问：“may i …？意为“我可以……吗？”。
回答：肯定回答：“sure.”
否定回答：“sorry, you can’t.”
may i use your ruler? sorry, you can’t. may i h**e a look? sure, here you are.
学会用“what’s in …？来提问。
提问：“what’s in …？用来询问“……里有什么？”。
回答：“it’s / they’re…”，也可以直接回答事物。
what’s in your room? it’s a bed.
what’s in the desk? many books and pencils.
“what’s……”的其他用法。
问姓名： what’s your name? my name is amy.
问职业： what’s your mother? my mother is a teacher.
how many 的意思是“多少”它后面接可数名词复数。
1： how many 用来询问人或事物的数量。
how many +人/事物 + do you h**e ? 意为：“你有多少……？
回答用：“i h**e + 数字 + 人/事物。”也可以只回答数字。
how many pens do you h**e? i h**e twelve pens.
how many story-books do you h**e? two
注意：how many 后面的名词要用复数形式。
how many放句首，名词复数跟着走。
2： how many … can you see? 意为：你能看到多少……？
how many goats can you see? twenty.
3： how many …are there? 意为：有多少……？
how many people are there in your family? five.
how many t-shirts are there in this shop? 商店 thirty-five.
回答“how many…?”问句时，可以只回答数字。
当询问别人的姓名或身份时，提问：who’s he / she? 意为：（他/她是谁？）
回答：he’s / she’s… 意为：（他/她是……。
who’ she? she’s sarah. who’s he? he’s my brother.
问姓名。提问：what’s your name? 回答：my name is…
what’s her / his name? her / his name is…
使用“what’s …name?”句型询问姓名时要注意物主代词的使用。
如何猜测位置？
一：猜测一个人的位置时。
提问：“is he / she in …？意思是“他/她在……里吗？”
回答：肯定回答：yes, he / she is. 是的， 他/她在。
否定回答：no, he / she isn’t. 不，他/她不在。
is she in the classroom? yes, she is. is he in the study? 书房 no, he isn’t.
我们还可以用其他表示方位的介词替换句中的in。
is she / he on …?她/他在……上吗？ is she on the bed? yes, she is.
is she / he under …?她/他在……下面吗？is he under the tree? no, he isn’t.
is she / he near …?她/他在……附近吗？is he near the school? yes, he is.
“ is this …?意思是“这是……吗？”当你对身边的一个人或事物不确定时，就可以用这个句型来提问。用来猜测不确定的人或物。
is this …?提问人时：肯定回答；yes, he / she is. 否定回答；no, he / she isn’t.
提问物时：肯定回答；yes, it is.是的，它是。 否定回答；no, it isn’t.
is this your apple? yes, it is. is this your bedroom? no, it isn’t.
猜测家庭成员的身份时。
提问：“is this your + 称呼？”意为：“这是你的……吗？”。
is this your baby brother? no, he isn’t.
is this your father? yes, he is. is this your apple? no, it isn’t.
在表示疑问时，is，am，are 会挺身而出，站在主语前面，在句子中第一个出现，这属于一般疑问句。
肯定句：this is an english book. 一般疑问句：is this an english book?
当我们猜测一些人或事物的位置的时候。
提问：“are they …？意为：“他们/她们/它们在……吗？”
回答：肯定回答：yes, they are. 是的，他们/她们/它们在。
否定回答：no, they aren’t. 不，他们/她们/它们不在。
如何猜测一些人或事物的位置。
are they on …?意为：他们/她们/它们在……上面吗？
are they near …?意为：他们/她们/它们在……附近吗？
are they in …?意为：他们/她们/它们在……里吗。
are they under …?意为：他们/她们/它们在……下面吗？
are they on the wall? yes, they are.
are they near the desk? no, they aren’t.
方位介词。
under 我总喜欢躲在别人的正下方，表示“在……下面”。
in 我的“肚量”最大，表示“在……里”。
on 我表示 “在……上”连接的事物总是“亲密接触”。
near 我总是伴别人左右，表示“在……附近”。
当你想询问别人“我能做……吗？”时，提问用：“can i …？
回答：肯定回答：“yes, of course (是的，当然).”
四年级语法
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