1、在○里填上合适的运算符号，在填上合适的数。
设计意图：回顾加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律以及乘法分配律，检验学生是否掌握了加法和乘法基本定律。
2、简便计算。
设计意图：其中第小题对于学生来说难度不大，能利用加法和乘法的运算定律直接进生计算。这三小题目的是检测学生是否会使用运算定律。
第是运用减法的性质来进行简便计算的，一起到复习以往学过的有关减法的简算，二是让学生辨别后清楚加法和乘法的运算定律与减法的性质是有区别的。第小题对于学生的能力是一个考察，学生也许不知道该怎么解决，教师要启发学生利用运算定律去思考，不要急于计算结果。对于不同的学生允许用不同的方法进行解决。
3、判断下面各题算法正确吗？错误的请改正。
设计意图：第1题，学生在练习时经常出错，学生认为把32拆成两个数，就用乘法的分配律来解决。第2题，学生在解决时，受思维的习惯影响，往往饶了个弯才发现还是按从左到右的顺序算比较简便。
让学生明白怎样算简便就怎样算，忌生搬硬套。
4、填空。①小马虎在计算6×（☆8）时错成6×☆+8结果比正确结果。
②小马虎将9×（6+☆）错成9×6+☆，结果比原来少64，那么☆是（ ）正确的结果是。
设计意图：这种练习，不能停留在算对还是算错的层面上，要组织学生分析原因。同时，对学生进行认真作业习惯的教育。5、巧算。
设计意图：主要是给学有余力的学生在思维的深度和宽度上进行训练。可以锻炼优秀生克服困难等良好的思维品质。
四年级简便计算专项练习
四年级简便计算专项练习姓名。模块一一 加减法简便计算。例 40 56 56 40 88 104 96 88 104 96 你能再举出几个这样的例子吗？你能用自己喜欢的方式表示加法交换律 结合律吗？1 加法定律运用 一 2 连减简算 二 三 凑整法简算 三 四 小括号简便计算 四 五 拓展训练 五 模...
四年级简便计算练习题
1.某商场第一季度售出电视机的情况如下表 月份。数量 台。种类一月二月三月。纯平电视机 85 70 65 液晶电视机 100 85 90 合计。把统计表填写完整，并绘成横向复式条形统计图 4.某市2000年 2005年商品房购买面积统计表。1 根据上面的统计表，完成下列的统计图 2 哪两年之间增幅最...
四年级简便计算练习题
四年级定时定量训练。一 细心读题，认真填写。1 故事大王 a元一本，买3本需要 元，买8本需要 元，买x本需要 元。2 大桥全长s米，汽车行驶的速度每分钟v米，汽车通过大桥用的时间t 3 大客车每小时行a千米，小汽车每小时比大客车多行20千米，那么a 20表示。4 你学过了哪些角，请按多小到大的顺序...