班级姓名。
一、 形近字组词。
涌（ ）虚（ ）琴（ ）吟（ ）辅（ ）似（ ）茅（ ）
捅（ ）虑（ ）瑟（ ）怜（ ）铺（ ）拟（ ）矛（ ）
检（ ）副（ ）度（ ）忘（ ）尝（ ）驱（ ）琢（ ）
捡（ ）幅（ ）渡（ ）妄（ ）偿（ ）躯（ ）啄（ ）
壁（ ）蔽（ ）恬（ ）辨（ ）钧（ ）署（ ）尤（ ）
避（ ）弊（ ）括（ ）辩（ ）钓（ ）暑（ ）优（ ）
辟（ ）敝适（ ）瓣（ ）钩（ ）薯（ ）忧（ ）
僻（ ）犹（ ）
钮（ ）据（ ）飘（ ）密（ ）族（ ）代（ ）辛（ ）
纽（ ）剧（ ）漂（ ）蜜（ ）簇（ ）伐（ ）幸（ ）
扭（ ）锯（ ）瓢（ ）
二、选词填空。
陆续继续连续慎重郑重。
1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 1、校长（ ）地将获奖证书递到他手中。
2、五年级二班已经三周获得了流动红旗。2、无论做什么事，她总是很。
3、船靠岸了，游人走了下来。
三、关联词语填空。
虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如…… 即使……也……
无论……都…… 因为…… 所以…… 既……又…… 如果……就……
不是……就是…… 一……就…… 只有……才……
1、我们（ ）走到**，（ 不能忘记人民的嘱托。
2、（ 坐在那里说空话，（ 实实在在地去干。
3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ 却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ 到我们班问这问那。
4、（ 奶奶满头银发，（ 行动十分利落。
5、大渡河（ ）水流湍急，（ 两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
6、时间非常珍贵，（ 是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
7、诸葛亮（ ）精通兵法，（ 熟知天文地理。
8、（ 你去，（ 他去，总得有一个人去。
9、（ 这部电影太感人，（ 我打算再看一遍。
10、（ 没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。
11、（ 辛勤耕耘的人，（ 会有丰硕的收获。
四、改写句子。
1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改：陈述句）
2、这活泼的小孩是我的好朋友。（改：反问句）
3、把砖放在屋前和放在屋后，难道对于乞丐来说是一样的？（改：陈述句）
4、你看，并非两只手才能干活，我能干，你也能干。（改：反问句）
5、凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。（改：把字句）
6、大雨把小明刚买来的新衣服淋湿了。 （改：被字句）
五、仿写句子。
1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼；如果我是春雨，我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地。
2、春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；
夏天是灌溉的季节，注入一股水流，便注入一份期待；
秋天是收获的季节，收回一颗果实，便增添一份喜悦。
3、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
六、用修改符号修改病句。
1、我国棉花的生产，长期不能自给2、青年人表现出无比的进行改革的热情。
3、我们应该发挥青年人的充分的作用4、广州展出几千年前刚出土的文物。
5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 6、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
7、《安徒生童话》对于小学生不陌生8、我估计他这道题一定做错了。
9、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
10、报晓的公鸡是起床的信号11、听了报告，受到了教育。
12、我经常看到小明有时在早锻炼13、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
14、小兴安岭的夏天是个美丽的地方15、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
16、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
17、他的一双手几乎完全冻僵了。 18、叶挺不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
七．下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。
1．桃花、梨花、海棠花．．．都开得笑盈盈。
2．寒风吹在脸上像刀割一样。
3．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
4．这些贝壳难道不是从海边拾来玩的吗。
5．夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平静得像一面镜子。
6．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（
7．桂子花开，十里飘香8．天、地，连皇城的红墙都在颤抖。
9．蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。
10．他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
11．这朵花很好看，难道你可以摘吗。
12．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗。
13．许多小树披着浓霜，一动也不动地站在那里。
14．春在**？春在操场上，春在教室里。
15．天上的星星快活的眨着眼睛。 （
16．一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。
这是句。把比作。
17．风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼哨而来。
这是句。把比作。
18．一位少年，举着一面火焰似的红旗。
这是句。把比作。
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