2012---2013学年度第一学期。
小学语文四年级上册期中测试卷。
满分100 分时间90分钟）
得分 第一部分基础知识与运用（42分）
一、读拼音，写词语。（8分）
xùn chì fá myánɡ yì shì hòu
fù ɡi yǐn bì bó wù lónɡ dōnɡ
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分。
闷雷(mēn mèn) 号叫(háo hào) 不可计数(shǔ shù)
兴奋(xīng xìng) 答应(yīng yìng) 堤岸(dī tī)
停泊(pō bó) 树干(gān gàn)
三、比一比，再组词。（5分）
侍（ ）砍（ ）耍（ ）劲（ ）脾。
诗（ ）吹（ ）要（ ）颈（ ）牌（ ）
四、加上部首组成新字，再组词。(4分)肖。艮。
五、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)
慢条（ ）理随（ ）而安应接不（ ）胆小如。
（ ）费心机促不安人迹（ ）至 （ 其不备
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”2分。
1．《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。
2．《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》则表达了作者对。
鹅的厌恶之情。
3．《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。（
4．《猫》一文中重点写了这只猫是多么古怪，很令人讨厌。
七、按课文内容填空（6分）
1、学习古诗，也能让我们明白不少哲理。诗句告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句让我们看到了“绝处逢生”的希望。
2.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：十月芙蓉正上妆，十一月十二月。
八、按要求改写句子。4分。
1．猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
2．不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
3. 即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。（用修改符号修改病句）
4、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）
九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）
你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说。
第二部分：阅读积累与运用（28分）
一）阅读文段，完成下面练习。（16分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 （pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （2分）
2、短文选自的这个单元里我们还学了他的一课。（3分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里1分）
3、用“ ”画出具体描写猫很乖的句子。 （1分）
4、本段文字采用的是结构，作者从。
三个方面写出猫的性格实在有些古怪。（4分）
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分）
6、用“～～画出本段的中心句。 （1分）
7、用“非……不可”写一句话。 （2分）
二）完成课外阅读。（12分）
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我（ ）喜欢这个故事，（ 它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）
第三部分：习作（30分）
题目：一件小事。
要求：1、把这件小事的时间、地点、人物及事件发生的原因、经过、结果写清楚。重点要突出，并通过这件小事说明一个道理。
2、书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于，期待着你的杰作！
四年级上学期期中卷
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人教版四年级上学期期中检测B卷
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