四年级下语文复习

四年级下册期末巩固复习。

第一单元。言（）（词（）（言（）（词（）（言言（）（名言名句：1、此时2、听君3、良药4、良言。

兰溪棹歌》词（））词第二单元。桃花溪》

第三单元。江畔独步寻花》《游园不值》

春日》写花的成语。

第四单元。手（）（指（）（手（）（指（）（手（）（指（）（手（）（指。第五单元。

破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。

围魏救赵：本指围攻魏国的都城以解救赵国。现借指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。

调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

尊（）隐（）恨（）极（）遵（）稳（）狠（）级（）

第六单元。眼（）（目（）（眼（）（目（）（眼（）（目（）（眼（）（目第七单元。第八单元。

滁州西涧周夜书所见第九单元写日的成语：诗句：

大唐王维。东唐刘禹锡倍备加（）完（）（加扩阔（）大开（）（展犯范（）围（）错（）罪繁烦（）恼（）殖麻（）

第十单元。千古代格言其-鲁迅条欧洲谚语。

十一单元。欲速，苟——

最——明——时间——

完成——在今天——

合理——羁鸟——一个——

秋夜将晓出篱门迎凉有感。

题临安邸。成语填空。

衣衫（）（美景（）生（）死十二单元。

无（）于（））是非山（）地（））飞（）舞面（）改（）郁（）（葱5

斑斓（）（七（）八（）莫（）（是密密（）（五彩（）久不（）不（）余（）（多姿生机（）（锦（）（花花（）月（）花团（）（花（）招（）姹（）嫣（）国（）天（）含（）待（）镇定（）（人（）马（）丢（）弃（）狂（）滥（）冒（）顶（）振（）发（）溘（）长（）以（）为（）记忆（）（日（）如（）日（）天（）日薄（）西开（）进（）日夜（）（人（）罕（）（不（）收面面（）（从（）降（）开（）笑悉心（）（闻（）（闻（）（如生才华（）（今（）昔（）骨（）心日（）月（）（日（）年欢（）一（）目（）口（）（不（）声（）（通无（）（流（）背莫（）其（）得（）忘（）喜（）出（）外惊慌（）（神（）机（）算热（）盈（））危（）困饮（）思（）（天（）行如（）中（）（天（）日（）山（）岭）不（）口马（）停（）（云（）雾。

心（）诚（）（味（）长受（）不（）持（）以（）危在（）（心（）如（）

金钥匙。1、朗读时，要注意（）

可以通过（）、也可以通过停顿、（）等突出。

2、怎样做讨论的主持人？

一要（），让大家畅所欲言；二要（），不要跑题。可以事先指定（），还是随时（）

自3、读课文，要善于（）

可以围绕（），提问。

4、怎样解答自己提出的问题呢？要看（），要从全文的整体内容去理解，把（）简要地记在（）。5、自读课文时要养成做（）的习惯。批注笔记包括哪五点：

6、批注笔记的语言应（），比如说用一两个词语表明自己的看法，用（）代替反复使用的词语。

因为（）是帮助自己学习用的，只要自己能看懂就行了。

8、同学们之间可以自己出题、自己测试，自己评阅，互相检查学习（）、的情况。要针对（）加强复习。

9、与同学交流（）可以受到启发。交流讨论后，要（）自己的批注笔记。

11、复习时，要把（）和（）结合起来看。无论是（还是（）、一定要结合（）。

12、在评价自己的学习情况时，注意和自己的过去比，看到（就更有（）。发现自己的（），就继续努力。四年级语文下册句子训练（二）三、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句）

2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）5、特务很狡猾。（改为比喻句）6、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）六、用正确修改符号修改病句1、我最爱看民族舞蹈和民族**。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。7、既然这件事难办，我们也一定要办好。8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。11、老师要求同学们默默地朗读课文。

八、把问句改成陈述句。

1）把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习少先队员应该讲文明，有礼貌。

2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗。

九、下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

（）3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）5、黄河是我们中华民族的摇篮。

（）6、春在**？春在操场上，春在教室里。（）7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

（）8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。（）10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。（）11、我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。

（）12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（）14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。

（）16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（）17、天上的星星快活地眨着眼睛。（）18、春风像母亲的手抚摩着你。（）

19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。（）20、黄河掀起万丈狂澜。（）

22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）

23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（）

28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（）30、寒风吹在脸上像刀割一样。（）32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。

（）33、桂子花开，十里飘香。（）

四年级语文下册关联词练习（三）

十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。我知道了。

5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。十。

一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（）5、虽然来了，你就安心地住下吧。（）辅助练习】１、把下列句子补充完整：

⑴这只空调虽然体积不大，⑵只要你做的事对人民有益，⑶星期天，你是去公园，小明的爸爸（），还会修汽车。２、用关联词语把下面两句话连起来。⑴我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。十。

二、选择恰当的关联词填空。

1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以……(1)、我们（）走到**，（）不能忘记人民的嘱托。(2)、（坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3)、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。一、缩句。

1）那美丽的太阳露出红红的脸。（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。双重否定句我必须工作。病人需要去医院。

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4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。6、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天，我们必须去看排球赛。

11、报纸的**力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

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