201012四年级课内总复习

答：这句话放在这一段的最后，起到了总结全段的作用。

12、解释“好读书不好读书，好读书不好读书。”这句话。

答：年少时可以读书，但不喜欢读书；年纪大了很后悔，想读书可是又不能读书了。

13、《小木偶的故事》告诉我们什么？

答：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

14、《世界地图引出的发现》告诉我们应该学习魏格纳认真观察、仔细思考和坚持不懈的优点，我们在生活中也应该这样，只要仔细观察、认真思考，便能把看上去普普通通的事情中的微妙之处发现奥秘。

15、《幸福是什么》告诉我们“幸福就是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” 义务”就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”指把自己应该做的事情做好。

这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

16、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

答：第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时。鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：

“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？

再见了，朋友！”这两个“看”字，体现出鸟儿对树无比的深情和留恋，朋友间的深厚情谊跃然纸上。

17．读了《去年的树》这篇童话，我们懂得了：（要信守诺言，珍惜友情；要保护环境，爱护树林，人与自然和谐相处。）我有很多话想对鸟儿说（鸟儿，你有这种信守诺言、珍惜友情的好品质，我也要向你学习，珍惜现在的友情。

）18．《颐和园》前后响应的句子“北京的颐和园是个美丽的大公园。”“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。”这篇游记是按参观浏览的顺序来写的。

19．表达人间真情的古诗还有：

赠汪伦》唐代李白（李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！）

20．丰子恺爷爷笔下的白鹅有什么特点？

答：白鹅总的特点是高傲。作者是从叫声、步态、吃相这三方面来写的。叫声的特点是严肃郑重；步态的特点是大模大样；吃相的特点是三眼一板、一丝不苟。

21．《猫》一文生动描述了（猫的性格）和（它满月时的淘气可爱），表达了作者对猫的（喜爱）之情。猫的性格古怪体现在三个方面：（既老实又贪玩，既贪玩又尽职；）（高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠；）（有时无比勇猛，有时又无比胆小。

）读《乌塔》想到的

最近，我们学习了《乌塔》这篇课文。课文讲了一个十四岁的德国小姑娘乌塔，独自一人游欧洲的故事。让我了解了这个孩子的独立生活能力和自主意识十分强，让我不得不敬佩她，所以在学这一课时我学的十分认真。

在中国她这样大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母们含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了，什么事情都是父母包办，从而让中国的孩子养成了一个坏的思想——依赖别人。就说我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里娇生惯养的妹妹。

由于在中国大多数家庭都是独生子女，父母把该做的不该做的都做好了。所以妹妹也觉得检查作业，收拾书包都应该是父母的事。每当我和她一起写作业时，她总是把作业和文具乱七八糟地摆在桌上；没有铅笔就等着父母回来削；没有墨水了就叫我帮她吸……由此，我想到“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”这句话。

哎！在校园里总有堆积如山的作业，一张薄薄的试卷栓住了我们的脚。我们很少外出旅游，周末本来应该让我们好好放松放松，结果成了“补习班”的周末。

现在的教育制度就是把学到的东西反映到试卷上，也就是“应试教育”。比如高考就是一考定终生。而外国的家长给予孩子的是信任，关怀，鼓励。

外国家长相信自己的孩子可以成功。中国的家长却把孩子看成温室的花朵，结果孩子事事依赖父母……

我想对父母说：“我有翅膀，请不要人为折断它。我会站立，会远行，让我们经受风雨的磨练吧！