四年级班主任工作总结主题班会

发布 2023-01-18 07:26:28 阅读 7885

年四年级班主任工作总结。

班主任工作,有人说它是沉重的负担,任重而道远,艰巨而复杂。有人说她是酸甜苦辣咸的五味菜,有人说是:提心吊胆,处处担心,而又是操劳病:

处处牵挂,处处操心。班主任工作在我看来:苦着累着幸福着。

今年的班主任工作比去年感觉轻松多了,这要感谢领导的信任,同事的帮助,搭档的支持,家长的配合,学生的努力,多方面的原因让我们班才有了如下的进步:

一、班级常规方面。

1、学习方面让星钻的使用,如闪亮的星星照亮孩子们前行之路。

充分利用班级量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时奖星,使每个学生有所奋斗的目标。利用星钻小组,对每个小组的学习、纪律、卫生、以及路队等情况进行评比,鼓励学生学会合作,增强学生培养集体荣誉感。有了星钻的使用,学生的积极性高了,参与度多了,效果也显著了许多。

2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的及时将星星兑现,不好的适当减,由每组的组长记录。利用“先进优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“先进优秀小组”。除此外,学校的“”卡的发放,让学生需时刻在言行方面规范自己,努力并能做好,才能有机会得到“”卡,大家你追我赶,在竞争中,评比中,学生的精神面貌焕然一新。

3、路队有了进步。

我班路队众多领导都说走的齐了,走得好了。其实若没有领导的肯定,学生不会进步的这么快。在放学送路队中马主任和孙校长曾为我们竖大拇指。

烈日炎炎,我们从马主任身边走过时,对我们班大家笑了笑并说:

四、六班同学有进步,伴随着鼓励之语,并竖起来了大拇指。一句表扬对我们学生而言就形成了强大的力量。学生听后走的更有力气了,大摆臂摆的更整齐了。

在领导的“大拇指”赞赏下,在领导们鼓励以及老师的激励下,学生路队进步特别大,并位于学校班级名次前列。

二、用赏识的眼光看学生。

当用赏识的眼光要去看学生,每个学生都是一道亮丽的风景,都是一本需要用心用爱去读的、去品的书。多鼓励,少批评。用欣赏的目光去看待他们;用信任态度去肯定他们;用精心的设计去表扬他们,让他们在肯定中,加上自身的自信面对生活学习中的困难,能勇敢向前!

三、与家长常沟通。

家长素质不一,然而对于怎样的家长我们都要与家长联系。本学期我通过与家长**联系,微信联系等及时将学生的情况反馈与家长,也即记下家长反映学生的情况做记录。静下心思考采取合适的策略解决问题。

家长素质不一,因而有人支持,也有人会言行刻薄。有一位家长下午放学后,带孩子吃饭玩到分,从后写作业写到分,结果在班级微信群大叫作业多,说老师怎么怎么样?最初我耐心回答,后来发现蛮不讲理。

我想冷静下来,再想方法。

夜里为此失眠,因为我为这位孩子投入了爱心耐心,结果哎,对明天问问孩子从几点开始写的。上述时间就是学生说的,好冤!我有些生气,但是还不能为此计较,所以我就和家长主动联系。

我把写作业时间说给她听,她又说只是说自己嫌孩子写得慢,没别的意思,我说因为您的表达不清,让大家很误会,您也看到大家的正面回复了。她又道歉说些好话,其实我说我和您坦诚聊此事,不是为了要您的道歉,只希望您能以诚相待。您们也是孩子的老师!

……经这次一次,这位家长没有找什么事,也不再群里起哄了。以柔克刚,或许这就是对付不讲理的家长的法宝。

在班主任工作中,做好与家长沟通工作,工作起来会起到事半功倍的效果。

五、通过各项德育活动的开展培养了学生多方面的能力。

我们召开“文明礼仪活动”、“小手拉大手”、“以及“校园安全伴我行”和“防震防踩踏等安全”活动。在活动中加强了学生文明礼仪的观念意识;树立了学生自我安全意识,以及要有爱心帮助他人,善待他人的良好活动。

班主任工作对我而言是苦的,每学期都要面对新的学生,都要开始一段新的班主任历程。当不知该如何更好的将工作做好的时候,我感到如同迷路的羔羊找不到方向;然而在一切努力之后看到学生的进步,心又是甜的。

其实有的时候忙是因为需要方法,需要班主任不断地求知,多读书,洞察孩子心理,理解孩子,尊重孩子。爱孩子孩子也会爱你。爱孩子也是做好班主任工作的基础。

想做好班主任工作需要紧密联系家长,与家长多沟通,多交流,了解孩子情况,洞察孩子的心灵!最后让理论伴随着实践,让在我们班主任工作实践活动变得水到渠成得心应手!

班主任主题班会工作总结

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