二年级数学下册教学工作计划

二年级数学下册教学工作计划西小王镇明德小学张玉芹。

一、学情分析：

1、本班学生共有59人，其中26个女生，大部分学生对基础知识掌握较牢固，在基本技能方面虽有一定的学习能力、观察能力和加减法计算能力，但是学生的情况不同，双基情况参差不齐，在教学过程中要因材施教，面向全体学生，使多数学生随着知识与技能的积累，逐步达到课程标准所规定的目标。

2、学生思想情况二年级学生（除3人）学习存在智商差异，学习没有兴趣，大部分学生都积极向上。我在本学习短时间的学习活动中，关注学生的学习兴趣、习惯，逐步让学生在思维中充公体验所获得的乐趣。二、教材分析：

本册教学内容共有10项内容：有余数的除法；万以内数的认识；千米、分米、毫米的认识；万以内数的加减法；图形与拼组；混合运算；时、分、秒的认识；数据收集与整理；总复习。三、教学目标：

1、数与代数：

1）结合具体情景，理解万以内数的意义，能读、认、写万以内的数，会写各数的名称，会识别各数的意义。

2）结合具体情景，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法混合运算。

3）结合现实素材进行估算，理解估算的过程。2、空间与图形：

1）通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。

2）结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当达到选择长度单位，进行简朴的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。

3）结合实例，感知对称现象。3、统计与概率：

能用合适的方法收集整理数据。在详细的统计活动中，把握分段统计的方法。

四、教学中应注意的问题及教学的措施1、实现多维目标，促进学生全面发展。2、教学过程体现探索性。3、注意培养学生的问题意识。

4、尊重学生的个性差异，促进每一个学生的发展。5、创造性的开发，利用课程资源。6、采用多元化评价。

7、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考。

等形式。8、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。9、利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。

10、联系学生的生活实际，理解所学的知识。11、、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。五、学生创新精神培养与研究。

1）组织学生积极参加实践活动，勇于探索知识，让学生动手摆一摆，做一做。

2）为学生创造良好的学习氛围，培养学生善于观察和认真思考的能力。

3）让不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法。六、培优补差的计划措施：

1、加强对学生的政治思想教育，增强自信心，发挥学生的聪明，培养学生的学习兴趣。

2、掌握学生的个性，多用鼓励性语言，对差生耐心辅导、多帮助、多提问，多练习。3、对差生的作业做到面批面改。七教学课时安排。

一单元——有余数的除法（4课时）二单元——万以内数的认识（8课时）

三单元（千米分米毫米的认识）（2课时）四单元（万以内数的加减法一）8课时五单元（万以内数的加减法二）（6课时六单元（图形与拼组）2课时七单元（混合运算6课时八单元时分秒的认识2课时九单元统计2课时十单元总复习2课时。