印江自治县2014—2015学年度第一学期期末终结性检测。
二年级数学试卷。
一、填一填。(每空1分，共20分)
1、量比较小的物体，可以用（ ）作单位，厘米可以用（ ）表示。
2、最大的一位数与最小的两位数相加的和是。
厘米+57厘米=（ 厘米， 1米—60厘米厘米。
4、分针从5走到11，走了（ ）分钟。
5、一个因数是8，另一个因数是7，积是（ ）口诀是。
6、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，这次比赛中一共有（ ）道数学题。
7、用可以组成（ ）个两位数，这些两位数中最大的是（ ）最小的是（ ）
8、妈妈今年35岁，儿子8岁，10年后妈妈比儿子大（ ）岁。
铅笔的长是（ ）厘米 ，橡皮的长是（ ）厘米。
10、写出积是27的两个乘法算式。
11、用你喜欢的方式写出下面钟表上的时刻。
二、判一判，对的打“√”错的打“×”每题1分，共5分）
个9相加得54
小时30分=130分。
3、中洲风雨桥全长大约27厘米。
4、一块三角板尺有3个角，其中有2个直角。
5、钟面上9时整，时针和分针所组成的角刚好是直角。
三、选一选，把正确答案的序号填在（ ）里。（每题1分，共5分）
1、角的大小和角的两条边的长短。
有关无关不能确定。
+6+6+5改写成成法算式是。
3、公鸡有23只，母鸡比公鸡多8只，母鸡有（ ）只。
4、有4个同学进行乒乓球比赛，每两人打一局，一共要打（ ）局。
5、下面各图形中（ ）是角。
四、算一算。（共33分）
1、直接写出得数。(15分)
2、列竖式计算。（12分）
3、在（ ）里填上“＞”或“＝”6分）
46-7（ ）39 6×8（ ）54 1米（ ）99厘米。
五、画一画、连一连题各2分，3题3分，共7分）
1、画一条比厘4厘米长2厘米的线段2、画一个直角。
3、 请你连一连，下面分别是谁看到的？
小红小东小明。
六、列式计算。（每题2分，共4分）
1、一个因数是6，另一个因数是7，积是多少？
2、减数是26，被减数是55，差是多少？
七、解决问题。（共26分）
1、一本故事书已经看了56页，还剩38页，这本故事书一共多少页？（5分）
2、二年级评选“学习标兵”。如果每个班选3名，6个班要选多少名？（5分）
3、公司去年有职工85人，今年上半年调走了29人，下半年又新招了35人。现在公司有多少人？（6分）
4、购物。（10分）
8元23元元30元。
1）买3个玩具飞机的钱正好可以买一个布娃娃。问一个布娃娃多少钱？
2）小红拿50元钱买了一架玩具汽车和一个布娃娃，要找回多少钱？
3）小明买了三样玩具，付出100元，找回23元，请你算一算，小明买了些什么玩具？
印江自治县2014—2015学年度第一学期期末终结性检测。
二年级数学试卷参***及评分标准。
一、填一填。(答对一空1分，共20分)
1、厘米 cm 七八五十六
二、判一判，对的打“√”错的打“×”答对一题1分，共5分）
三、选一选，把正确答案的序号填在（ ）里。（答对一题1分，共5分）
四、算一算。（共33分）
1、直接写出得数。(答对一题1分，共15分)
2、列竖式计算。（答对一题2分，共12分）
3、在（ ）里填上“＞”或“＝”答对一空1分，共6分）
五、画一画、连一连。（1题2题各2分、3题3分，共7分）
1、略（画一条6厘米长的线段即可）。 2、略（只要是直角就可以）。
小红小东小明。
六、列式计算。（每题2分，共4分）
七、解决问题。（共26分）
＋38＝94（页答：这本故事书一共有94页。（5分）
×6＝18（名答：6个班要选18名。（5分）
－29＋35＝91（人答：现在公司有91人。（6分）
4、（1）3×8＝24（元答：一个布娃娃24元。（2分）
2）50－23－24＝3（元） 答：要找回3元。（3分）
3）100－23＝77（元）
23＋24＋30＝77（元）（答案不唯一）
答：小明买了玩具汽车、布娃娃和玩具熊这三种玩具。（5分）
2019人教版小学数学二年级上册课时作业 全册含答案
人教版 小学数学二年级上册。全。册。课。时。作。业。2019年整理。1.1认识厘米。1.量黑板的长，哪种量法是正确的？在下面的括号里画 2.每种蔬菜大约有几个方格长？填在右面的空格里。3.估计一下一支铅笔的长度大约等于几根蜡烛的长度？4.下面的物体各有多长？厘米。厘米。1.2认识米尺及米和厘米间的关...
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2013二年级上册数学期中检测。一 口算。二 填一填。1 看一看，这支铅笔长 厘米。2 教室的黑板表面有 个角，它们都是 角。3 8和7相加是 8个7是 4 读作与 相乘得 5 联系生活，填上适当的长度单位。火柴棒长4高16身高1 36 6 把各数从小到大排列 40厘米 10米 99厘米 1米。7 ...
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人教版二年级上册第八单元数学广角简单。的推理教学设计。教学内容 人教版数学二年级上册第100页的内容。教材分析 儿童在生活里，已经积累了一些合情推理的知识经验，只不过没有意识到这是推理的内容而已。有许多内容，与教材所提供的素材相比有过之而无不及。学生基本上能推断出正确答案，但对推断的理由，在清晰 有...