2012-2013学年度第二学期。
攀登英语二年级下教学计划。
一、学生情况分析：
本班今学期共有学生42人，经过上学期的学习，孩子们对攀登英语的课堂安排已经熟悉，并已具备一定的听说能力。但由于个体差异，有的学生对日常用语的发音听不清楚，掌握知识的较慢，还有的学生学习习惯有待提高。所以在本学期应面向全体学生，注重多层次个性评价，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的积极性、自主能动性，做好家校协同工作，营造良好的英语学习环境。
二、教材分析：
本册教材学习内容包括：日常英语（everyday english）、歌曲童谣（songs and chants）.攀登阅读(pandeng reading)，三个部分。
另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。
一）日常英语：
日常用语共12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。（二）歌曲童谣：
共16首，其中歌曲12首，童谣4首。（三）攀登阅读：
共12段节奏英语，为培养学生英语认读能力特别设计。（四）晨间故事：
包括8个情景剧，帮助学生复习和巩固课堂学习内容。
三、学习目标：
1、保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心。
2、使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模范，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力。3、培养学生主动学习和合作学习的意识。四、遵循的原则：
1、“no chinese”原则。
教室和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英语，使学生沉浸在英语环境当中。2、容错原则。
教师要适度宽容学生在英语学习过程**现的错误，不要生硬的批评、指责或纠正。3、互动性原则。
攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。五、教学措施：
1、采用多种形式：如个人评价，小组评价，及时总结，交流和展示，引起学生的注意。
2、采用多种形式激发学生的兴趣。
3、组织学生认真安排，准备mini-show活动，向所有家长、来宾展示，使学生有一种成就感。
4、家校互动，创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。六、教学进度：
第一周：预热活动第二周：unit1第三周：
unit2第四周：unit3
第五周：unit4复习第六周：unit5第七周：
unit6第八周：unit7第九周：中期展示第十周：
十一周：十二周：十三周：
十四周：十五周：十六周：
十七周：十八周：unit 8unit9unit10unit11复习unit12unit13unit14
english holidayshow学期展示。
二年级攀登英语教学计划
海口市第二十五小学二 11 班魏佳佳。一 学生情况分析 本班学生共58人，在一年级学习的基础上经过上学期攀登英语的学习，孩子们已经基本熟悉了攀登英语的教学方法，他们非常喜欢这种活泼 有趣的教学形式，对攀登英语有着非常的的学习热情。但由于个体差异，有的学生对日常用语的发音听不清楚，掌握知识的较慢，还有...
2023年攀登英语二年级上学期教学计划
2015年攀登英语二年级上学期教学计划提要 完成攀登英语和常规英语的有机整合。更好的激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，培养学生的口语表达能力。自。2015年攀登英语二年级上学期教学计划。一 指导思想。本学期我们攀登英语的教学理念是认真学习 贯彻攀登英语的教育理念，完成攀登英语和常规英语的...
学年度第二学期二年级攀登英语教学计划
一 学情分析。本学期我担任二年级一个班的攀登英语教学。经过上学期攀登英语的学习，孩子们基本熟悉了攀登英语的教学方法，他们喜欢这种活泼 有趣的教学形式，对攀登英语有一定的学习热情。但由于个体差异，有的学生对日常用语的发音听不清楚，掌握知识的较慢，还有的学生学习习惯有待提高。因此，我始终把激发学生的学习...