李建新教学反思。
二年级数学a本教案：
1、厘米和米第三课时：本节课是通过用米尺度量实物，让学生建立1米有多长的表象，通过观察认识到1米等于100厘米。但今天的作业练习稍有难度，有待集体讲解（第6页）
2、认识线段：在此次教学中，主要通过学生自己动手实践，想办法让桌子上弯曲的细线变直，让学生自己充分的感知线段的本质特质。另外，在画线段时要让学生自己探索画线段的注意点和方法。
（第10页）
3、连加连减和加减混合第一课时连加：这堂课完全体现了新课改的理念让学生理解性地学习数学，注重对同学注意品质的培养，但本节课中对学习有困难的同学照顾还不够。（第33页）
4、认识锐角和钝角：在本节课中，我把教学目标定位在理解角的意义，使学生学会解决简单的有关角的加减法的实际问题，努力实践着“不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上获得不同的发展”的课程理念。（第37页）
5、乘法的简单应用：本节课抓住了学生的身边生活去学习数学，应用数学，本节课也看到了自己需要努力的方向，譬如时间安排的前松后紧，语言不够精炼等。（第40页）
二年级数学b本教案：
的乘法口诀：在本课中，我放手让学生自己找规律，不仅可以帮助学生熟记9的乘法口诀，更重要的是培养学生掌握找规律的数学思考方法，有利于提高学生观察、推理和概括的数学能力。（第17页）
2、认识时间第一课时：教学本课时，让学生观察钟面结构后，先让学生了解分针走一格是1分后，重点让学生理解分针走一大格是5分；个别同学读钟面上的时刻时时针时间读错较多，今后要强化训练。（第29页）
3、认识时间第二课时：学生对时间的认识和时间与时刻的区别是模糊的，只有让学生多与生活中的事物接触，才能建立时间概念，区分时间与时刻，这节课最大的感受是：数学的生命在于应用。
（第32页）
4、认识时间练习课：认识时间的教学，对低年级学生来说，还是应该以他们的实际生活为蓝本，通过教师的细心引导，让学生在操作、比较、分析研究中掌握时间认识。（第35页）
5、数学广角第一课时：本课中设计了“摆数”、“握手”等一系列活动，我先让学生独立思考，自己动手操作，然手再在全班交流，总结方法，有效的提高了学生兴趣。（第38页）
光华二年级数学课
课题 三位数减三 两 位数 一次退位 执教人 许雪花 时间 2014.5.8 主题 计算教学中学生习惯的培养。教学内容 苏教版二年级下册第74 75页内容。教学目标 1 掌握有一次退位的三位数减法的笔算的计算方法，并能正确地进行计算。2 经历三位数减三 两 位数 一次退位 的笔算方法的探索过程，学会...
二年级数学教学反思
我在教学中能从学生的生活实际出发，让学生感悟到数学学习的意义和价值由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用 神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。课改使我改善了学生的学习方式提升了学生学习的水平。通过学习新课标，我意识...
二年级数学教学反思
二年级数学教学反思 一 二年级数学教学反思。思考到小学生学习数学时对数学活动本身的趣远远高于对数学知识本身的特点，我在教学中充分地利用学生的生活经验，设计了生动搞笑。直观形象的数学活动，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。反思本节课的教学体现了这样几点思想 1 从学生的生活实际出发。数学课程...