【评语】：文章开头采用对比手法来表现小猴的三心二意，很鲜明。“以后做事一定要专心，不能半途而废。
”点明中心。本文采用寓言故事的形式来表达主题，非常符合二年级的孩子的思维方式。作者运用鲜明的对比手法，层次清晰，对比强烈，深刻地表现了主题。
结局的设置合情合理，符合小孩子的接受心理。当然，心理描写还不够生动，可以再强化。
【正文】：一天，小猴跟小兔学作文。正当小兔讲得津津有味的时候，小猴却在三心二意地看窗外的小鸟。
上完了作文课，小猴去跟喜鹊学吹喇叭。喜鹊吹得动听极了，而小猴却吹得乱糟糟的。喜鹊对小猴说：
“你不适合吹喇叭。”于是，小猴又去跟小鹿学跑步，学了一会，他觉得太累了，就走了。
过了几天，森林里开作文会、**会和运动会。小兔、喜鹊和小鹿都参加了一个项目，小猴每个项目都参加了。结果，小兔得了金牌，喜鹊和小鹿得了铜牌，只有小猴什么都没有得到。
小猴哭丧着脸说：“以后做事一定要专心，不能半途而废。”
小猴学本领二年级作文
小猴学本领。一个风和日丽的上午，小猴子在家里很无聊，就想学点本领走着走着，正好路过小兔家，它看见小兔正在写作文，他想 我那么聪明，写作文一定比小兔好。于是他跑过去，对小兔说 你能教我写作文吗？小兔说 好呀！小兔给小猴讲写作文的基本方法，可小猴不听，随便写起来。忽然，小猴听见喜鹊在吹喇叭，心想 我肯定...
小猴学本领 二年级作文
小猴学本领 二年级作文。小猴看见小白兔在家里认真地写作文，就轻轻地走到他身边，亲切地说 白兔弟弟，我可以和你学写作文吗？小白兔说 可以呀！但是你要认真看书，多积累好词好句！刚开始，小猴很认真地看书，还记下很多的好词佳句。可没过几天，他对小白兔说 我不学啦，太无聊了！这时，不远处传来了悦耳的喇叭声。小...
二年级作文小猴学本领
二年级作文 小猴学本领。小猴皮皮住在动物学院里，那儿有很多可爱的小动物。突然有一天，它发现动物同学们都有自己的本领，它想 要是同学们的本领我都会，那我就可以在动物才艺表演上大显身手啦！有一天，它在报纸上看见兔子跳跳写的作文，对跳跳同学另眼相看，于是它决定先学作文。它来到跳跳同学家，请跳跳同学教它，跳...