一、班级情况？
我班有41位同学。他们大胆、活泼、求知欲望强，但在家被父母如明珠般的宠爱着。因此，他们身上出现自立意识和自理能力较差，依赖性极强的特点。
特别是缺乏对自己、对父母、对学校的责任心。如对自己的不负责，上课不认真，作业马虎、拖拉；对他人的不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员；对集体的不负责，做操、排队欠规范，值日应付不用心等。为此，本学期我把责任感的培养作为班级特色管理的突破口，并以此带动和促进学生各方面的发展。?
二、建设目标：??
在实施教育过程中，处处着眼于学生责任感的培养。“我有责任”?注重引导学生“对自己负责，对他人负责，对集体负责”，培养学生的“团队精神”、“宽容品质”、和“参与意识”。
口号是“我成长、我负责。我与班级同发展。”“我是主人”?
注重引导学生成为“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。?同时，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。??
三、建构原则：??
1、以丰富的班级环境规范学生，约束学生。（教室内布置）?2、以鲜明的班级特色感染学生，引导学生。??
3、以健康的班级心理影响学生，熏陶学生。（我成长、我负责，我与班级同发展）??四、具体措施：?1、建立健制度？
1.以学生为主体，以班队活动、班级文化课、课外活动为阵地，以课堂为依托，以感染鼓励为途径，以学生自学、自做、自比、自律、自评、自乐、为活动轨迹的工作思路。?2．发挥主导作用，结合“班级评比栏”和学校文明班级评比活动，实行每天一小结，一周一评比，量化达标的学生得到一颗星贴在“评比栏”上，每月再评出“月明星”。?
3.在班级特色建设中，我特别注意把握“感染、鼓励”的递进性、过程性，结合活动精心设计，寻找了六个“特别负责”奖：??
1）为自己负责：上课认真听讲的学生，可获得“认真听课”奖。??
2）为伙伴负责：课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，可获得“爱心游戏”奖。??
3）为班级负责：放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，可获得“文明守纪”奖。??
4）为学校负责：不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的学生，可获得“绿色环保”奖。??
5）为集体负责：排队做操，规范、听指挥的学生，可获得“做操金杯”奖。?
6﹚为学习负责：认真读书、背古诗的学生，积极开展课外阅读积累的同学，可获得“勤劳蜜蜂”奖。?3、培养自主意识？
1﹚尽可能地创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担挑，广泛聘任小干部。引导学生感受到集体的精神生活，产生温暖感、归属感，实现“我是主人，我有责任”的预期目标。??
2﹚根据学生的兴趣，特长和要求，给每个学生安排一两项为集体服务的固定工作，让他们在班级管理中负一定的责任，实现“人人有事干，事事有人管，人人会做事”。?3﹚让学生参与制定班级目标，设计活动方案，并指导他们组织实施和评价。使学生在“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同学自己帮，自己的进步自己争。
”并学会负责，从而树立起责任感。
4、加强学生思想道德建设。
对学生进行爱国主义教育，引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。培养学生爱校爱班、热爱集体，具有集体荣誉感，努力为班级争荣誉。培养学生团结同学、尊敬师长、自信自强、奋发有为。
引导学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。5、开展丰富多彩的班级活动。
班级活动的开展可以大胆放手，让学生自主设计、自主参与。不过，活动一定要符合班级、学校和社会的实际情况；还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。每次活动可以由班委会牵头，全班参与的方法进行。
至于开展什么活动，怎样开展由学生自己去决定。这样学生参加活动时没有心理压力，相反有更多的活动自主权，没有过多的限制性条规。这样，学生在不知不觉中，他们的活动能力一定能得到锻炼。
同时，要积极引导学生参加校内外组织的活动，寓教于乐，促使学生身心健康发展。
总之，为了班级的建设，我们会在目标实施的过程中，不断地完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况，我们有决心有信心把二年级建设的更好。班级周活动安排表。
周次？活动内容？负责？
第1周？开学报到、打扫卫生、发书、正式开课班主任？第2周？开学第一课、养成正确的读写姿势班会班主任？
第3周？多种好习惯塑造新自我？班主任？第4周？做个守纪律的好学生？班主任？
第5周？国庆画展、安全教育主题班会ppt?班主任？第6周？营养早餐班会、**爱国影片？班主任？第7周？传染病班会ppt???班主任？
第8周？对学生进行常规教育、安全逃生演练？班主任？第9周？汉字听写大赛、校园安全教育主题班会？班主任？
第10周？爱护公物教育、保护环境教育？班主任？第11周？我读书、我快乐？班主任？
第12周？我和文明有个约定动员会、森林防火知识、冬季安全教育ppt班会？班主任？
第13周？平安建设宣传册、交通安全教育班会？班主任？
第14周？文明礼仪班会？班主任？
第15周？故事会？班主任？
第16周？作业展、安全教育？班主任？
第17周？古诗朗诵会？班主任？
第18周？诚信在我心中？班主任？
第十九周？珍惜时光”班会？班主任？
第二十周？期末考试总结？班主任？
二年级 班级文化建设实施方案
一 班级情况。我班有41位同学。他们大胆 活泼 求知欲望强，但在家被父母如明珠般的宠爱着。因此，他们身上出现自立意识和自理能力较差，依赖性极强的特点。特别是缺乏对自己 对父母 对学校的责任心。如对自己的不负责，上课不认真，作业马虎 拖拉 对他人的不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员 对集...
二年级 班级文化建设实施方案
一 班级情况。我班有41位同学。他们大胆 活泼 求知欲望强，但在家被父母如明珠般的宠爱着。因此，他们身上出现自立意识和自理能力较差，依赖性极强的特点。特别是缺乏对自己 对父母 对学校的责任心。如对自己的不负责，上课不认真，作业马虎 拖拉 对他人的不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员 对集...
班级文化建设实施方案
六年级班级文化建设方案。哭泉中心小学杨瑞剑。一 创建主题 走进科学。二 预期效果 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，我在六年级班文化建设现有的基础上，准备努力展现 科学 科技 书香 墨香 绘画等，为学生营造勤奋学习 走进科学 全面发展的良好环境，让班级充...