宿舍文化建设实施方案

卞庄二中宿舍文化建设实施方案。

宿舍是学生学习生活的重要空间，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口。宿舍文化，是依托于学校公寓区这个载体来反映和传播学校文化的存在现象，是公寓区全体成员共同营造的学习、生活环境和文化氛围。包括公寓区、宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况和公寓区全体工作人员、学生宿舍成员的人际关系、道德水准、规章制度、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式，以及由此产生的精神产品和渗透其价值观念的物质产品等。

建设好学生宿舍文化，充分发挥学生宿舍文化建设，对促进住宿学生全面发展与健康成长将起到重要作用。

一、宿舍文化建设的指导思想。

以学生宿舍为主要空间，以住宿学生为主体，以环境建设和张掖中学学校文化建设为主要内容，以宿舍各类活动为主要载体，以完善人格、培养能力、促进发展为主要目标，逐步形成“温馨、和谐、简谱、勤奋”的卞庄二中宿舍文化特色。

二、宿舍文化建设的意义与目标。

1、宿舍文化建设的意义。

宿舍，是学生思想，言行、表现最真实的场所，也是他们人格完善与气质修炼的重要舞台。学生宿舍应该成为陶冶学生情操、培养健全人格、促进他们全面发展的第二课堂；成为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。我们加强宿舍文化建设是因为宿舍文化是我校理念文化的延伸和扩展，宿舍文化建设的目的，在于帮助学生树立正确的价值观和生活态度，养成良好的道德品质。

因此，倡导和加强宿舍文化建设对于培养一批批“自强不息、追求卓越”的二中学子，传承弘扬我校的文化底蕴，促进学生的健康成长与成才具有重要意义。

2、宿舍文化建设的目标。

我们经过多年对住校生的培养和公寓区人文环境的建设要达到的目标：环境优雅清新，仪表端庄大方，情趣健康向上，生活丰富多彩，彼此团结友爱，个个勤俭朴实，拼博进取的精神。即帮助住宿学生养成自理自律良好习惯，养成待人谦虚有礼的风范，养成勤俭吃苦的生活作风，养成宽容忍让的大度，养成善于求索创新的思维。

具体的实施目标是“洁、静、雅、美”。“洁”是宿舍内外个人卫生达到清洁卫生；“静”是学生在宿舍内保持必要的安静，便于按时作息；“雅”是学生举止大方，礼貌待人、团结互让、说话文雅；“美”是宿舍的布局美观大方，还包括学生的心灵美、语言美、行为美。

三、宿舍文化建设的宗旨。

突出“团结、简朴、文雅、勤奋”的宗旨，力求取得实效。

团结”是宿舍文化建设的外在表现。对于进入二中校园的学生来说，生活中的点点滴滴没有了父母的悉心照顾，事事需要自己打理，舍友的关心和帮助会给他们心里极大的安慰。加之住宿学生来自不同的家庭环境以及学习环境，在生活习惯以及对一些问题的看法等都可能存在一定的差异，同学之间难免会产生摩擦，良好的宿舍文化会使他们懂得，同学之间要求同存异、互相理解、互相帮助，最终达到和谐。

俭朴”是宿舍文化建设的基本要求。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。中华民族正是靠着勤俭节约这个传统美德才一次次战胜各种困难，逐步强大。

我校住校生大多来自农村家庭，离开农村这片勤俭的土地，容易受到奢侈浪费之风的影响。因此，要教育学生常思父母之苦，常怀报恩之心，固守节俭朴素的传统，在生活上低标准，学业上高要求。

文雅”是宿舍文化内涵的体现。在肯定校园文化的主流时，我们也不能忽视其非主流的一面。由于受外界环境因素的影响，学生宿舍文化中存在着灰色的潜流，在一定程度上污染了宿舍的精神环境，也影响着学生的良好风貌的形成和健康成长。

如，各类明星风采、美人玉照把宿舍装扮得花里胡哨。有的宿舍语言渐趋庸俗化，一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高，宿舍里的污言秽语与公共场合的文明举止形成了鲜明的对比。优美整洁的宿舍环境靠学生自身去打扮和维护，团结友爱的宿舍人际关系靠学生之间用心去付出和培育，积极健康向上的宿舍文化靠学生用美德和智慧去营造和发展。

勤奋”是宿舍文化建设的升华，学生宿舍是学生学习、生活的主要场所，由于学生来自不同学校、家庭，对进入高中后的目标、追求不同，部分学生受一些消极因素的影响，追求所谓“新潮”，相互之间攀比穿名牌、上网聊天、甚至早恋等，因此，有组织地开展“优秀住校生”宣传活动，对于活跃宿舍文化，形成健康文明的宿舍风气，良好的学习习惯都具有十分重要的作用。

四、宿舍文化建设的特点。

宿舍文化作为学校文化的组成部分，有利于塑造学生优秀品质和良好行为习惯的养成。同时宿舍文化建设应该是一块在木塔风铃陶冶下的文明的守护地，是一个个各具特色的健康成长的“家”。

1、文化之家。文化之家最显著的特征是宿舍内浓郁的文化氛围。学生可以根据自己的个性喜好设计舍名、舍训，墙上悬挂由擅长书法的同学写的每个学生的座右铭等。

这样的耳濡目染，对于树立学生的是信念，陶冶学生的情操，铸造学生的品格，起到潜移默化的影响。

2、俭朴之家。我校住校学生中大部分来自农村家庭，独生子女的家庭生活环境和模糊的价值观，使得绝大多数同学缺乏节约意识。而宿舍文化所具有的感染性的特质可以促使学生互相监督、互相提醒，克服盲目攀比、花费大手大脚、 “长流水”等浪费现象。

3、运动之家。我们倡导健康的体育理念，发展学生活泼好动的天性，通过开展系列活动，培养学生强健的体魄，开朗的性格，健全的人格。

4、艺术之家。中学时代正值学生充满各种美好理想的时代，学生的创造力是无穷的。引导学生发挥创作能力，把宿舍布置得温馨、典雅，颇有家的韵味，来宣扬和透露出舍友之间携手共进的集体精神。

五、宿舍文化建设的作用。

积极健康向上的宿舍文化对学生成长具有重要的作用：第一，有利于学生学习科学文化知识。应该说相当一部分学生对于他的初中生活寄予很高的期望，希望自己能在初中学习、生活中实现自己的理想抱负，他们会在完成规定的学习内容之后，把课余时间安排得非常充实，使课余生活变得非常有意义。

那么，这些同学的表现就会在宿舍中形成榜样力量，促使一种积极的学习氛围的出现。对于那些缺乏自制力的同学来说，这种氛围对他们有很好的督促作用。第二，有利于学生形成健康人格，提高素质，陶冶情操，使学生树立正确的思想道德观念。

众所周知，校园文化素以人才与知识密集而有别于一般的世俗文化，具有思想活跃、文化品味高等诸多特点，呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。“宿舍文化”育人效能是学生自觉地进行辨别真伪和是非，求良从善，由“他律”上升为“自律”。学生在休闲状态时，其身心容易融入周围环境，在环境的同化作用下，形成良好的个性心理品质及正确的人生观和价值观。

第三，有利于培养学生的集体观念和协作精神。良好的文明风气和宿舍氛围是靠全体成员来营造和维护的，活动中会产生一种无形的约束力，使学生自觉地养成良好的行为习惯和自我修养，也即产生了同学间的集体观念和协作精神。第四，有助于培养学生正确的人生观、世界观、价值观。

六、宿舍文化建设的内容和途径。

宿舍文化建设以学生为主体，以环境建设和主体文化建设为主要内容，以良好的宿舍氛围建设为核心，以提高学生的综合素质为宗旨，以开展丰富多彩的宿舍文化活动为载体。

1、构建宿舍环境文化，营造学生自我教育氛围。

环境文化在人的身心发展过程中起着重要作用。中学生的总体科学文化素质、审美水平、道德认识水平与校园地理环境和校园文化环境协调性发展息息相关。因此，要不断改善宿舍周边环境建设。

使周边环境变得更加优美整洁，文化氛围更加浓厚。

宿舍文化的建设中，要在充分调动学生自主参与的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明确的教育目标为导向确定宿舍文化的具体内容。1、设立“优秀住校生”（获得校级以上表彰奖励住校生、模范遵守宿舍管理规定品学兼优住校生）专栏。2、精心挑选一批名言警句布置在宿舍楼道。

3、加强宿舍内部的美化，以“文明、高雅、温馨”为主题，以楼层和寝室为单位，以净化、美化、绿化和文化为主要内容，以突出个性和特色为重点，定期开展居室装饰布置展评活动。在主题突出、和谐优雅、符合中学生特性和时代特点的前提下，宿舍可根据同学们个性、爱好、特长来确定宿舍文化主题，突出各自特色；每间宿舍可自由为宿舍命名；宿舍内可以依照同学们的文化主题布置，在桌上摆放盆景或其它装饰物品。4每学期开展一次以“爱我校园，美化环境”为主题的宿舍比美活动和举办一次以“宿舍是我家”为话题的征文比赛。

以学生宿舍这一校园文化的重要阵地为载体，通过开展一系列以宿舍文化为主题的娱乐活动，如球类比赛、棋类比赛、、文艺联欢会、宿舍生活专题演讲等，丰富学生的课余生活，为众多学生提供施展自身才艺、培养个人能力的舞台，使宿舍成为一个“愉快的场所”，让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。

2、构建宿舍制度文化，培养学生自我管理能力。

没有规矩，不成方圆”，宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章，可促使学生的行为规范化，反之，缺乏必要的管理条例无法保证宿舍管理的质量。要根据学生的特点和学校实际情况，落实“精细化管理”的要求，突出细节管理，培养学生良好的生活行为习惯。

制订和修正完善宿舍管理规章制度。就学生宿舍活动、内务管理、宿舍用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行科学的规范。要建立健全宿舍长管理机构，定期进行制度学习，每天进行温馨提醒，与较差的宿舍定期的进行交流，培养学生的自我管理能力，使他们逐步由服从转向内化。

3、构建自主管理文化，提升学生自我服务意识。

现在的初中学生大多为独生子女，生活上自己操心较少。上初中后，学生进入了崭新的学习生活环境中，这使他们在养成教育方面的缺点暴露无遗。主要表现为：

生活自理能力弱，自律意识薄弱，自习时间不能自我约束，不适应全天候的集体生活作息制度。针对这样的现状，除了宿舍管理人员指导外，每学期至少召开一次由全体宿舍长参加的宿舍管理研讨会，加强对学生的生活指导；同时，要抓住军训等有利时机，逐步树立起他们的自主意识，培养的他们生活能力。

坚持引导学生进行自我教育，使学生在他人教育的引导下，养成自我教育的习惯，形成自我教育的能力，这样才能让学生的个性心理，人格特征正常、健康地发展；智慧潜能和才干才会在有计划、有步骤的挖掘下得以发挥，各方面的素质能得到逐步提高。

宿舍文化建设要将日常活动和阶段性活动相结合，将短期效果和长期效应相结合，将平时引导和主题教育相结合，形成一种良好的运作模式。

1、大型主题活动与阶段性活动相结合。在每学期期中考试后举办宿舍文化节，同时开展经常性的各类文体活动，做到相辅相成。

2、日常教育影响与主题宣传相结合。利用橱窗、黑板报有计划按照学校总体工作做好出刊（橱窗每学期1-2期，黑板报每学期4期）、报纸、评比检查等多种形式，加强对住宿学生的基础文明教育和行为引导。同时根据安全教育、宿舍文明规范等主题需要，开展大规模集中宣传，将日常教育引导渗透到学生公寓生活的方方面面。

3、文化氛围建设与人员素质建设相结合。在学生生活的每一个角落都要有人文教育的氛围，让每一面墙都无声的说话，利用花木、名言警句、自创书画作品等，营造温馨优雅的文化氛围；逐步提高各类管理服务人员素质和学生的素质，使之与高雅的文化氛围相匹配。

4、创建特色文化与普及推广相结合。根据不同年级、公寓楼学生的特点，开展如五星级宿舍评比，靓小屋评比，优秀共青团员示范宿舍挂牌等活动。通过其示范效应，结合模范、文明宿舍评比等手段，推动宿舍文化的规范与进步。

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