辅导小孩家庭作业，是专门多家长专门头疼的事。面对下面现象，家长常常手足无措：
1.能推就推，作业不主动。放学回家看电视，电视面前喊不动；
2.东张西望，作业不用心，磨磨蹭蹭耗时刻；
3.不独立摸索，遇到问题赶忙求救；
4.凑合应对，态度不认真；
5.作业完成万事大吉，不检查。
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家长如何在小孩的家庭作业中起到积极阻碍，发挥正能量呢？下面有几点做法供大伙儿参考。
帮小孩端正态度。
作业前要复习。要求小孩在写作业前，一定先将当天的功课复习一遍，俗语说“磨刀不误砍柴工”
如此就免得小孩写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，如此确信就会耽搁时刻，完成作业的速度自然也会慢下来。
作业时刻要固定。进家门后，休息。
10-20分钟后就开始。二年级的家长能够依照作业要求关心小孩合理安排完成的顺序，先认真完成书面作业，再大声朗读课文和课外背诵名篇，最后静静地阅读课外图书至少半小时，保证阅读量的积存。如此统筹化安排学习时刻，长此以往，小孩就会学着自己安排学习任务了。
要重视读写姿势。有些小孩握笔太低，导致低头书写，距离作业本太近，容易造成视力下降。这就需要家长及时提醒握笔一寸，离桌一拳，离本一尺。
还有些小孩握笔姿势不正确，有勾手、勒笔的现象，小孩写字会专门累，如此书写的后果是写的字不行看，书写速度慢。家长能够买握笔器关心小孩纠正姿势，让小孩从写字痛楚的状态中解脱出来。
提高书写要求。任何时候，对小孩的书写要求都不能放松，要关心小孩养成“提笔即练字”的好适应。为了更好地过渡到三年级的钢笔字书写，二年级更要重视书写。
因为从一年级的书写生疏的状态，进步到二年级的书写熟练的状态，有的小朋友就开始自豪地写潦草的字，他们以为那是了不得的事。事实上小孩不明白，正楷字还没有写好，就开始绕笔字，这真是让老师哭笑不得。二年级的书写差不多要求：
错的字要求小孩擦洁净，不承诺应对了事；笔划不到位也要纠正；必要的话，要求小孩重写。如此小孩就会慢慢养成认真书写的适应。
作业需要责任心。在日常生活中多和小孩谈天，说说自己每天上班的辛劳和必须要完成的工作，每天尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；同理，作为一名学生，每天保质保量，按时完成作业，这也叫责任，这是你必须要做到的，没有任何能够讨价还价的余地。
努力提高小孩爱好。
尽管少数小孩不能积极自主地完成作业，然而只要家长合理引导，是能关心小孩培养对作业的爱好。
策略之一：营造学习的氛围。洁净整洁的书房、书桌专门重要。
小孩的书桌上不要摆放令小孩分心的东西；小孩在做作业时，家长不要去打搅小孩。比如“今天在学校表现好不行，有没有受老师夸奖”、“肚子饿了吗，要不要吃点心”、“做几道了？还有几道？
”等等对做作业的小孩来说差不多上余外的干扰。还有，小孩做作业需要一个安静的环境。家长假如把电视开得大大的，在家里打牌喝酒，小孩确信难以集中精力做作业。
策略之二：拿放大镜找小孩的优点，尽可能地确信小孩的作业积极性。也许小孩本不打算赶忙做作业，你真诚地夸小孩有责任感，长大了，明白事了，让你省心，你专门中意。
在赞扬面前，小孩一样会改变自己，克制自己。
策略之三：和小孩一起参与。低年级作业并不多，以课外阅读为主。经常有家长打。
过来说：“我们家小孩看了许多书啊，什么缘故写话质量依旧不高呢？”事实上缘故大多是读书质量不高。
最好的方法确实是亲子共读。大伙儿能够为小孩购买各种各样的图书，能够涉及到历史、地理、天文、体育、军事等方面，纯文字的太枯燥，能够查找这方面的绘本，以**并茂的形式引导小孩积极阅读，如此小孩涉猎广泛，专门容易就会爱上阅读，因为涉猎越广，越容易找到自己喜爱的图书类型。家长及时关注小孩喜爱的图书并阅读，闲时能够和小孩共同讨论书中的话题，不管小孩的表达是浅显依旧深刻，都以确信的态度来鼓舞他们阅读。
策略之四：小孩作业完成了，要有固定的活动、游戏时刻，做到劳逸结合。家长如能参与，成效更好。
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事实上不管有多少好方法，依旧需要家长和小孩用天长日久的耐心和责任心一起去执行的，如何说“学到老，活到老”，学会做一个有耐心的父母，在这场小孩学习生涯的马拉松赛跑中，陪伴他们，一直坚持，就能笑到最后。
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